Une Soiree Perdue Musset

arrrive pourtant qu’elle se fiance de la manière la plus imprévue, et qu’elle reste longtemps fiancée, comme les amoureuses jeunes filles.» Elle aimait, depuis l’âge de quatorze ans, un ami de son père, Henri Gauthier-Villars, alias Willy, qui avait perdu sa femme dont il avait eu en 1892 un enfant appelé Jacques, et qui venait à Châtillon-Coligny où il l’avait mis en nourrice pendant quelques mois. Cherchant à échapper à la tristesse de la perte d’une femme aimée, il ne put qu’être tenté par ce tendron

échec. Un pauvre leur indique le chemin , D.Juan lui offre un Louis s’il accepte de blasphémer : refus. D.Juan lui donne la pièce par amour de l’humanité. D.Juan sauve ensuite un homme attaqué par des voleurs. C’est D.Carlos, frère d’Elvire qui a perdu la troupe de son frère, D.Alonse. D.Juan, sans révéler son identité, fait mine d’approuver leur dessein de venger leur sœur. D.Alonse arrive et reconnaît D.Juan. Ils veulent se battre ; D.Carlos persuade son frère de remettre le combat car D.Juan lui

ce que nous avions vu. » Paul Valéry (Sète, 1871-Paris 1945) « L’art commence avec la difficulté. » « Il n’y a pas d’œuvre d’art sans collaboration du démon. » « L’art qui se soumet à une orthodoxie, fût-ce celle de la plus saine des doctrines, est perdu. » « L’art naît de contraintes, vit de luttes, et meurt de liberté. » (un paradoxe, puisque l’art est généralement associé à la liberté) André Gide (1869 -1951 Prix Nobel de Littérature en 1947) « L’artiste contient l’intellectuel. La réciproque est

son épée dont elle veut se transpercer. Mais Oenone l’entraîne. Scène 6 : Le fils de Phèdre a été reconnu comme roi par Athènes. Le bruit court que Thésée n’est pas mort. Acte III Scène 1 : Phèdre, qui ne veut pas régner, confesse qu'elle n'a pas perdu tout espoir, se demande même si elle n'a pas, maintenant que Thésée est mort, le droit d'aimer Hippolyte, envisage de conquérir son amour en lui offrant le trône d’Athènes. Scène 2 : Elle se reprend et, au comble de la honte, implore l’aide de Vénus

main, je partis tout seul vers les collines enchantées. Pour aller au « champ des becfigues », je n'avais qu'à traverser le petit plateau des Bêlions et à descendre dans le vallon : en remontant le fond de la faille, je pouvais arriver au champ perdu en moins d'une heure. Mais je décidai de faire un détour par les crêtes, en passant sur l'épaule de la Tête-Ronde, dont la noire pinède terminale, au-dessus de trois bandeaux de roche blanche, se dressait dans le ciel du matin. Le puissant soleil

extrêmement varié, avec une quantité de tournures, qui méritent qu'on y consacre une leçon particulière : J'aime la marine française ! (Pagnol) [simple intonation] Est-il donc bête ! [inversion du sujet] Que les soleils sont beaux dans les chaudes soirées ! (Baudelaire) [utilisation d'un adverbe exclamatif] Un scandale, monsieur le Maire, un scandale ! (Giraudoux) [phrase averbale] Vous aviez l'air si vrai, si solide ! (Sartre) [phrase incomplète] On pourra constater, dans certaines tournures, une

même si celle-ci est nécessaire dans un premier temps. Ainsi la sauvagerie construite vise à englober la première, à l'annexer pour réutiliser sa force pulsionnelle dans un effort démiurgique au terme duquel le sujet aura réinventé cette harmonie perdue qu'il poursuit et vaincu son "mal d'aurore". 1 Valéry Hugotte, Lautréamont – Les Chants de Maldoror, Etudes Littéraires, PUF, 1999, Paris. 11 B. La sauvagerie induite : les cercles du vertige J'ai avancé plus haut que le lecteur faisait

motif littéraire de la tauromachie», mémoire de maîtrise, 1996, ix, 104 p. Dir. : Jean Cléo Godin. Cote : UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1996 v.045; Microfilm; CÉTUQ. Bernard, Vicky, «La Berma : anaphore de l’épisode herméneutique dans À la recherche du temps perdu», mémoire de maîtrise, 1998, v, 98 p. Dir. : Jean Larose. Cote : UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1998 v.015; Microfilm; CÉTUQ. Bernardin de Sienne, frère F.S.G., «L’évolution du sentiment de la nature dans la littérature française (des origines au Parnasse inclusivement)»

Domaine d'étude « Littérature et langages de l'image » Œuvres - Zazie dans le métro, de Raymond Queneau (édition au choix du professeur) - Zazie dans le métro, de Louis Malle. B. Domaine d'étude « Lire-écrire-publier » Œuvre - Lorenzaccio, de Musset. 2. méthodologie des deux questions 3. faire un exposé à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection Liste de films avec sujets français - Astérix et Obélix, mission Cléopâtre : la fidélité

romantisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Les drames hugoliens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Vigny et le drame tragique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Le théâtre de Musset. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Réalisme et satire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Le renouveau scénique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Le théâtre du naturalisme