Université de Rennes I

http://www.ofce.sciences-po.fr/pages-chercheurs/home-lecacheux.htm Directeur du Département des études Professeur des Universités à l’Université de Pau et des Pays de l'Adour, Faculté de droit, d'économie et de gestion   Thèmes de recherche actuels Fiscalité, macroéconomie, politique économique, intégration européenne, agriculture.   Contact Observatoire Français des Conjonctures Économiques 69, quai d'Orsay - 75340 Paris Cedex 07 Tel. : 01 44 18 54 22 - Fax : 01 44 18 54 78 Email

réalisé par Cédric Klapisch. Ce film, illustre parfaitement notre sujet qui porte sur les études à l’étranger. Ces départs sont de trois catégories : - Partir dans une université partenaire - Partir dans toute autre université privée « hors programme » - Partir tout seul Notre exposé se décomposera en 4 parties : I- Le programme Erasmus (avantages et défauts) II- Les Organismes privés III- Partir seul IV- Qualités/défauts à avoir • Erasmus : Depuis sa création en 1987, le programme

A LLIOT David, Aimé Césaire. Le nègre universel, Paris, Infolio, 2008. ALLPORT Gordon W., The Nature of Prejudice, Boston, Addison-Wesley Pub, 1954. ALOY Régis, La Politique coloniale des milieux d’affaires lyonnais (1884-1914), mémoire de DESS, université de Lyon 2, 1972. AMAR Marianne, MILZA Pierre, L’immigration en France au XXe siècle, Paris, Armand Colin, 1990. AMEGAN Kodjo Léon, De l’Afrique à l’hexagone. Les espérances d’une enfance, les désillusions d’une génération, Paris, L’Harmattan, 2010

[« Le salon de 1827 », Eva Bouillo] [Presses universitaires de Rennes, 2009, www.pur-editions.fr] Introduction Sous la Restauration, le Salon 1 était un grand « concours » offert par le gouvernement aux peintres, sculpteurs, graveurs, lithographes 2, architectes français et étrangers. Manifestation artistique officielle, prestigieuse et cosmopolite, ouverte à tous et gratuite, elle représentait une vitrine de la production artistique. Tous les artistes, les pensionnaires de l’école de France à Rome

Ducourtieux) en France. Les laboratoires français qui en sont les opérateurs sont le CRAHM de Caen (représenté par Pierre Bauduin), le Centre d’Histoire du XXe siècle de Paris I (représenté par Philippe Rygiel), l’École Nationale des Chartes (représentée par Marc Smith), l’I.R.H.T. (représenté par Paul Bertrand) et le LAMOP de Paris I (représenté par Jean-Philippe Genet) qui coordonne l’ensemble du projet. L’École Française de Rome (représentée par Marilyn Nicoud) participe à l’ensemble du projet et le

SES A ME l a r é f é r e n c e d e p u i s 1 9 9 2 ÉDITION 2010 SESAME Diplômes visés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur CESEM Reims Reims Management School (Reims) CeseMed Euromed Management (Marseille) EBP International BEM Bordeaux Management School (Bordeaux) EM Normandie École de Management de Normandie (Caen – Le Havre) EPSCI Groupe ESSEC (Cergy-Pontoise) ESCE Paris, Lyon Laureate International Universities Rouen Business School BSc in International Business-IFI (Rouen)

la sphère marchande comme outil de résistance à la mondialisation : le cas du marché des colas PhILIPPE roBErT-DEMonTronD IGR - Université de Rennes 1 AnnE JoyEAu ChrISTInE BouGEArD-DELfoSSE IGR - Université de Rennes 1 IGR - Université de Rennes 1 Résumé Le monde continue chaque jour de se globaliser davantage. Les mouvements de capitaux, les transports, les moyens de communication favorisent l’émergence de ce phénomène. Pourtant, la mondialisation n’est pas sans conséquences

colas Philippe Robert-Demontrond, Anne Joyeau et Christine Bougeard-Delfosse Volume 14, numéro 4, été 2010 URI : https://id.erudit.org/iderudit/044659ar DOI : https://doi.org/10.7202/044659ar Aller au sommaire du numéro Éditeur(s) HEC Montréal et Université Paris Dauphine ISSN 1206-1697 (imprimé) 1918-9222 (numérique) Découvrir la revue Citer cet article Robert-Demontrond, P., Joyeau, A. & Bougeard-Delfosse, C. (2010). La sphère marchande comme outil de résistance à la mondialisation : le cas du

Objet : Note fixant le programme des épreuves du concours externe et du concours interne de recrutement de conseillers principaux d’éducation (CPE) – session 2011 I – CONCOURS EXTERNE Psychologie - L’adolescence, la relation adulte-adolescent et les relations entre adolescents. Pédagogie - L’aide à l’élève dans son travail personnel. - L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les contextes hors de la classe (études, internat, etc.). - Organisation des espaces de

(FÉDÉEH) soutient le déploiement national d’un réseau d’entraide de jeunes handicapés et d’un réseau d’associations étudiantes dédiées au handicap. Elle encourage le développement d’une véritable culture du handicap dans les grandes écoles et les universités. Valides ou en situation de handicap, elle mobilise tous les étudiants pour la réussite des jeunes handicapés et leur intégration dans les études et l’emploi. Depuis sa création, la FÉDÉEH peut compter sur le soutien d’Atos, la première entreprise