Vae Licence Professionnelle

au niveau de l’installation, de la réglementation professionnelle, du statut juridique et fiscal, de la gestion et de l’hygiène. Les contraintes d’installation Toute personne souhaitant ouvrir ou reprendre un restaurant doit posséder un permis d’exploitation qui sera valable 10 ans. Pour l’obtenir, le professionnel est contraint de suivre une formation. Une déclaration d’ouverture doit être faite auprès de la mairie pour l’exploitation des licences. Une seconde déclaration d’ouverture doit être effectuée

souhaiterions à terme proposer une offre dédiée aux étudiants car ils restent les plus demandeurs. - Cadres et professions intellectuelles, - Employés, - Etudiants. • Concurrents Le secteur de la restauration rapide et de la VAE est caractérisé par une forte compétitivité. On y distingue plusieurs types de concurrents : - la concurrence directe venant des autres restaurateurs rapides (sandwichs, kebab, hamburger, panini…), - la concurrence indirecte : stations-service

au client ses solutions en cas de problèmes d'atteinte d'objectifs. Formation : De formation bac / bac +2/3, le candidat devra d'abord témoigner d'une solide expérience à différents postes au sein de centres d'appels Compétences professionnelles :  Avoir plusieurs années d'expérience en centre d'appels afin d'anticiper et de dépasser les difficultés rencontrées par les membres de son équipe.  Connaître parfaitement le secteur de la relation cliente et des centres d'appels.

participe à la vie de l’entreprise, se forme, et où les salariés récoltent le fruit de leur effort en fin d’année. Ce projet constitue pour eux une aventure humaine où chacun y trouvera ses attentes, validera ses acquis et construira son projet professionnel. Le vecteur initial du projet repose ainsi sur une volonté de prouver qu’il est possible de trouver des alternatives au fonctionnement économique actuel. La combinaison de l’ensemble de ces paramètres amène ainsi aujourd’hui les porteurs

EFMD / European Foundation for Management Development • FNEGE / Fédération Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises • Campus France Entreprises et carrières L’entreprise comme partenaire Périodes en entreprise Rencontres professionnelles Carrières et réseaux 62 64 66 68 70 72 Vie associative Les associations de l’ESG Management School 78 80 82 83 Admission Concours ESG Management School Financement Validation des acquis 84 Les programmes présentés dans

protection fonctionnelle 2. La liberté d’opinion 3. Le droit syndical 4. Le droit de grève 5. Le droit à la formation permanente 6. Le droit à rémunération après service fait D. Les obligations des fonctionnaires 1. La discrétion et le secret professionnels 2. L'information du public 3. L’obéissance hiérarchique 4. L’obligation de réserve 5. L’interdiction de cumul d’emplois et de rémunérations II. Le statut des indépendants A. Les conditions d’accès au régime des indépendants B. Les commerçants

Fondateur Antoine Lemarchand, Président introduction Par Antoine Lemarchand « Vous faites plein de choses mais personne n’est au courant ! Combien de fois ai-je entendu cette phrase au cours de recrutements, de voyages ou de rencontres professionnelles ? Probablement tous les jours. Et c’est vrai ! Lorsque j’ai repris récemment les rênes de cette entreprise créée par mes parents, j’ai moi-même mis du temps à comprendre et découvrir tout ce qui se faisait dans les coulisses… Je me suis également

L’individu au travail : - Sous thèmes 1 : les régimes juridiques de l’activité professionnelle Ch. 1. L’accès a l’activité professionnelle Ch. 2. L’accès à un régime juridique du travail Ch. 3. Le droit a l’emploi Ch. 4. Les critères de choix de l’activité professionnelle - Sous thèmes 2 : l’adaptation aux évolutions de l’activité professionnelle Ch. 1. L’adaptation de l’activité professionnelle Ch. 2. La rupture de la relation du travail Ch. 3. La protection de

AWAD AHMED MOHAMED Étudiant en troisième année de licence Entrepreneuriat et Innovation Analyse sectorielle Restauration rapide Travail sollicité par : Mme FATOUMA AWALEH Année universitaire : 2013/2014 Sommaire Introduction…………………………………………………………………3 I. Historique, développement

section de type « cours spécial découverte » peuvent être proposée avec un tarif annuel attractif. Ces sections proposeront un enseignement hebdomadaire qui s’étale sur toute la saison sportive (hors période de compétition), et donnent accès à une licence fédérale. Leur mise en place effective sera précisée en début de saison sportive, et leur reconduction d’une saison à l’autre n’est pas systématique. Les montants des cotisations sont sujets à révision : ils sont fixés annuellement par l'assemblée