Valeurs Du 17eme Siecle

(XVII → XXème siècle) 17ème siècle : réflexion autonome sur la didactique. I. Le terme « didactique » : des significations diverses. Etymologie : qui est propre à être instruit. Dans le langage courant : sens péjoratif. Adjectif : enseignement. Substantif : « la didactique » → Activité d’enseignement Analyse de recherche. → discipline autonome. Cf. Ouvrage de Pierre Martinez (voir bibliographie) II. Les débuts de la didactique au XVIIème siècle. (Discours à valeur pédagogique)

Le 17ème siècle Le XVIIème siècle a été fortement influencé par les conséquences des guerres de religions du siècle précédent qui ont rendu public le spectacle de la mort, ruiné l’économie ainsi que renforcé la propagation de la peste et de la famine. La fin du XVI et le début du XVII sont donc des périodes d’inquiétude et de doute. En effet, ce siècle fut une période dirigisme et de centralisme dans tous les domaines. Il y avait une sorte « pensée unique » et tout comportement jugé contraire

Petite histoire des critères de valeur de la peinture européenne de la Renaissance à aujourd’hui et de leurs décideurs L’art pictural a fortement évolué de la Renaissance au 20ème siècle, comment expliquer ces changements successifs ? Cela commence à la Renaissance, où se produit une  révolution esthétique qui donne naissance au réalisme. En effet, les artistes de cette époque, ont voulu reproduire le monde tel qu’ils le voyaient. Cependant, comme cette représentation n’allait pas de

l’identité et les valeurs des européens sont significativement différentes dans les deux textes. Sujet posé : Le thème de la confrontation est présent dans les Récits de voyage (p.17) de Cartier et dans les Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d’un Sauvage dans l’Amérique (p.22-23) de Lahontan, mais les valeurs et les mœurs des personnages sont significativement différentes dans les deux œuvres. Introduction : Au 16ème siècle et vers le début du 17ème siècle, la littérature française

LE BAROQUE L'art baroque est le style de l'art de l'Europe et de l'Amérique latine de la période 17ème – début 18ème siècle. Il est né en Italie. Le mot baroque signifie extravagant, imprévu, irrégulier. En architecture, il a donné des châteaux aussi célèbres que Versailles ou le palais de Schönbrunn à Vienne. Les principaux chefs de file du mouvement baroque sont Rembrandt (Hollande), Rubens (Flandres) ou encore Andrea Pozzo (Italie) sans oublier Vermeer même si ce dernier est parfois classé dans

18ème siècle • Avant le 18ème • Au 18ème II / L’époque des Lumières • Contexte • Les valeurs des Lumières • Les philosophes des Lumières III / Voltaire • Biographie • Œuvre IV / Protestants, Jansénistes et Jésuites • Introduction • Protestants • Jansénistes • Jésuites [pic] I / Avant le 18ème 1 - Introduction Tout d’abord, il s’agit de la période qui suit le 17ème siècle. En France

Français Les 3 mouvements : 1) Le classicisme En histoire de la littérature française, les classiques sont un groupe d’écrivains du 17ème siècle, considérés comme aussi illustres que leurs modèles anciens. Le mouvement connait son apogée de 1660 à 1685. Le classicisme est avant tout un phénomène français. 1.1) Les traits majeurs * L’imitation des anciens : des modèles de genres littéraires, des sujets mythologiques ou historiques… * Instruire et plaire : l’utilité morale

Lecture analytique d’un extrait de l’acte III scène 1 de Dom Juan Introduction - Molière est un immense auteur de théâtre du 17ème siècle qui s’est illustré tout particulièrement dans la comédie. C’était aussi un grand metteur en scène et un grand acteur. - Dom Juan est une pièce créée en 1665. Molière reprend un personnage en vogue au 17ème siècle. Il s’attaque à l’hypocrisie des libertins, ce qui devrait être très bien vu par les religieux de l’époque. Mais la pièce est souvent étonnante dans sa

échanges de produits et de services dans la sphère réelle. Ce thème est apparu dès le 17ème siècle avec les auteurs mercantilistes et il s’est fortement développé au 20ème siècle avec la multiplication des échanges. Section 1 : Les fondements des échanges internationaux 1. Les explications libérales de l’échange international * Les mercantilistes prônaient le protectionnisme. On est au 17ème siècle. * Les physiocrates sont contre les mercantilistes et veulent libéraliser les échanges

centré sur le personnage du jeune homme (l.50-fin) : texte centré sur un second personnage en focalisation interne Le cadre spatio-temporel du récit est précisé dès le début : (l.1) : « Vers la fin de l’année 1612 ». L’action est située au 17ème siècle, donc pas à l’époque de Balzac, il ne prime donc pas le réalisme comme il l’a fait dans « La Comédie Humaine » : son ambition est donc autre que dans La Comédie Humaine (l.7) : « […] rue des Grands Augustins, à Paris ». Paris, à cette époque