Vers Une Uniformisation Culturelle Mondiale

Thème 1 : LA MONDIALISATION Chapitre 1 : UN MONDE EN RESEAUX La mondialisation est un processus ancien et complexe. Elle crée entre les différents acteurs économiques des liens d’interdépendances et elle produit une certaine uniformisation des modes de consommation cependant elle ne réduit pas les inégalités entre les pôles moteurs (Triade) et des pays ou des régions qui restent en marge de la mondialisation. Problématique : Quels sont les manifestations, les acteurs et les conséquences de la

marquant ou un style de vie qui fait que l’on se souvient d’une génération comme la plus connu de mai 1968. Chaque génération a un fait historique plus ou moins marquant. Comme la précédente génération a été marquée par la fin de la Seconde Guerre Mondiale et donc par le « baby-boom » qui a suivit. Cette génération est donc appelée « génération des baby-boomers ». Notre génération, quant à elle, a été marquée par l’arrivée au pouvoir du premier président noir des Etats-Unis, Barack Obama, ou encore

A) Inventeurs et fonctionnement B) Propagation de l’innovation C) Du téléphone à l’hybride II Le téléphone : fruit de la mondialisation A) La DIT du téléphone B) Guerre économique C) Fracture numérique III Uniformisation par le téléphone A) Un acteur de la mondialisation B) Vers une société de l’incommunication ? C) La mondialisation peut-elle se passer du téléphone ? Le téléphone, un produit de la mondialisation Le terme « mondialisation » a mis du temps avant d’être

fait des mouvements antimondialistes et alter mondialistes qui ont voulu attirer l'attention du public sur l'ampleur du phénomène. Définitions: Micro-trottoir La Mondialisation: processus de construction d'un système international qui tend vers l'unification de ses règles, de ses valeurs et de ses objectifs, tout en prétendant intégrer en son sein l'ensemble des composantes. Phénomène actif depuis des siècles, la mondialisation a pris un essor considérable au cours des dernières décennies

considérations purement contextuelles, met en avant la complexité de cette « diffusion par stimulation » au sein des sociétés. Aujourd'hui, c’est bien à l’échelle mondiale que la figure mythique du Père Noël, véritable outil de vente engageant à la consommation, s’impose chaque année. Bien que produit des transferts et des échanges culturels, le vieillard au ventre rond, à la longue barbe blanche et au costume rouge, devenu en 1931 l’ambassadeur de la marque américaine Coca Cola, est un exemple frappant

La mondialisation, un phénomène économique, social  et culturel Ce cours a été repris à partir de l'article ci-dessus de Pascal Salin, mais aussi à partir d'un article "Mais pourquoi cette haine des marchés" écrit en juin 1997 par Martin Wolf du Financial Times I. Le phénomène de mondialisation A. Définir la mondialisation Le Fonds monétaire international (FMI) définit la mondialisation comme « l’interdépendance économique croissante de l’ensemble des pays du monde, provoquée par l’augmentation

détente et de la fin de la GF une décennie plus tôt . Le nouvel ordre mondial définit par les occidentaux ,à commencer par les US, évoquer en 1990 dans le discours d’Aspen,sur la base de la démocratie libérales,de relations internationales apaisées et coopératives et de la prospérité capitaliste;a-t-il été davantage compromis par les initiatives de l’hyper puissance US unilatéraliste que par un fragmentation de l’espace mondial qui aurait pour etre dissimulé par la logique binaire manichéenne de la

à une uniformisation ? Depuis son invention, le tourisme s’inscrit au sein du processus de mondialisation : dans la deuxième mondialisation (1) (phase des colonisations) avec la création par les colons de lieux touristiques au sein des colonies ; dans la troisième (mise en place d’un espace mondial des échanges) par la prééminence de la destination Europe continentale (Suisse, Méditerranée, Italie) pour États-uniens et Européens ; dans la cinquième (généralisation de l’échelle mondiale pour tout

République : cadre institutionnel, vie politique, défis européens (B) Les jeunes - les classes moyennes GÉOGRAPHIE : L’espace mondial (pp.16 -29) I – La mondialisation (A) Un monde en réseau (B) Un grand marché : le café – L’Internet II- Pôles et aires de puissance (A) Centres d’impulsion mondiaux et inégalités de développement (B) L’Union européenne – La Chine III- Uniformisation, différenciation du monde (A) Cultures et religions (B) La santé – L’éducation NB : (A) Question obligatoire - (B) Sujet au

persistance des pratiques protectionnistes. (doc. 15 à 17 p 304 à 307) 1.4 - Développement des échanges internationaux et développement économique. (A chercher les différentes stratégies de développement des PED par l’insertion dans le commerce mondial) 1.4.1 - Les stratégies d'extraversion fondées sur l'exportation de produits primaires. 1.4.2 - Les stratégies de développement fondées sur l'extraversion par la promotion des exportations manufacturières. 1.4.3 - Quels enseignements tirer de