Vocabulaire Utilisé Dans La Tragédie

Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique à travers l’étude d’Antigone de Jean Anouilh analyser la révolte de l’héroïne. lire des tragédies du XVIIème siècle. C’est pourquoi, parallèlement à la pièce d’Anouilh, j’ai étudié quelques extraits de pièces de Racine, dont La Thébaïde qui présente certaines symétries avec Antigone cette séquence faisait suite à une séquence sur le dialogue argumentatif dans le récit dont l’objectif était de réactiver les connaissances

Les anachronismes : le décor de château gothique avec une musique du XVIIe s. et un manteau de grand couturier, la salle du trône devenue living-room Le vocabulaire décalé par rapport au décor ou au niveau de langue imposé par la situation : objecteurs de conscience, machine à laver, radiateur, gueuletons, godasses L’intrusion de vocabulaire étranger : living-room, breakfast… Humour noir : le living-room (pièce à vivre) pour l’endroit où va mourir le roi ; « décapités, cette fois sans mon intervention »

de mauvaise grâce!" (Alceste). Le Misanthrope est une pièce de Molière écrite en 1666, une comédie spéciale, en 5 actes, en vers et rimes plates, qui ne respecte pas les règles de la comédie habituelle mais qui se rapproche plutôt de la tragédie. Nous nous intéresserons seulement à la scène d'exposition, et tout particulièrement aux 34 premiers vers. Dans cette acte I, scène 1, qui lance la pièce, apparaissent 2 personnages qui forment un duo. Elle met en scène un personnage au caractère

LA DISSERTATION Analyse du sujet : Il ne fallait pas limiter les exemples de la dissertation à la comédie (« les pièces »). Il fallait donc penser à la tragédie par exemple. Subtilité du sujet : une scène d'exposition réussie remplit-elle forcément le rôle d'une scène d'exposition traditionnelle? Pas si sûr... Le terme « critères » invitait d'ailleurs le candidat à se demander comment juger une scène d'exposition : d'après les règles traditionnelles (objectif) ou d'après le goût du spectateur

un champs lexiacal lorsque Cyrano exprime ses douleurs à son médecin : « Plus il témoigne s'en réjouir […] que d'un « Tant mieux ! » » syncope léthargique → c'est bon signe « Bon ! dit-il, cela vaudra une saignée » « il rit » Il utilise également du vocabulaire du champs lexical de la médecine : « Je connais assez que la souplesse de leur art les oblige de condamner leurs Malades à la mort » (lignes 10 à 12) « Si quelqu'un en échappe, on attribue la guérison aux puissants remèdes qu'ils

Niveau familier : vocabulaire de la vie quotidienne, termes familier parfois argotique. Répétitions, ellipses ainsi que des hyperboles et périphrases. Niveau courant : vocabulaire usuel, absence de termes recherchés. Utilisation des temps simples. Niveau soutenu : vocabulaire riche, recherché, voire rare. Figures de style. Vocabulaire

coupable pour expier ses fautes. La peste correspond à ce châtiment. Vers 1. La fatalité qui s’abat sur les animaux au vers 19 : « céleste courroux » Dimension théâtrale à travers les discours rapportés, idée de justice et de morale : renvoi à la tragédie. B) La variété, la diversité La versification : alternance au niveau des vers : hétérométrique : alexandrin+octosyllabe qui crée un effet de rythme. Description du récit (péripéties) avec les différents types de discours Récit au vers 43 passé

le basculement d’une figure que le Grand Siècle a voulu humaine vers le crime le plus irrecevable (le régicide) et le plus inhumain (l’infanticide). À la suite de la première tragédie de Corneille, qui marque l’avènement de la lecture classique de la légende, fleurirent tragédies (notamment celle de Longepierre) et tragédies en musique, au premier rang desquelles la Médée que Thomas Corneille écrivit sur le tard et qui fut mise en musique par Marc Antoine Charpentier (créée à l’Académie Royale de

individu double : le rôle du masqueSes différents noms reflètent le caractère trouble du personnage - comme autantde masques :Lorenzo de Médicis ( I, 4 ) = nom prestigieux du descendant d'une famille noble.Nom utilisé par le Duc.Lorenzino ( II, 4 ), terme utilisé par Marie, est le nom tendre utilisé pour l'enfantd'autrefois.Renzino ( le duc, II, 4 ) = surnom trop familier donné au compagnon dedébauche.Lorenzetta ( le duc, I,4) = diminutif ambigu qui convient à l'être efféminé.Lorenzaccio (Lorenzo, III

"Keats de fiction" pour la langue poétique qu'elle utilise et des images de beauté de rosée qui ne dure pas. Longeant le thème politique traitant des questions de genre, comme le manque d'autonomisation pour les femmes qui sont censés suffit de regarder belle et embrasser tout le temps. Alors que la peinture l'image de l'âge mûr, le gros homme dit "parce que personne ne veut vous embrasser maintenant". Leila traite cela comme une grande tragédie et se demande si le vieil homme dit cela juste pour