Voyage Texte Explicatif

meilleur que je ne le suis, ni surtout pire, ce qui relèverait de la plus vulgaire complaisance. Si vous voulez, je me considère comme très représentatif de l’homme d’un certain milieu, d’une certaine classe sociale, parvenu à un certain âge. (Très explicatif) En gros, je suis un vieux … sanglier. Je ne dis pas un porc ; un vieux sanglier encore gourmand et attiré par les petites femelles de rencontre. Oui, citoyen honorable, marié, père d’enfant adolescents et nanti d’une position sociale enviable

sur Hervé : c’est son amant à elle qu’Hervé a tué. Il constate le gâchis et s’excuse auprès d’elle. C’est à ce moment que l'épouse décide de lui être infidèle. Notes et Édition française Confessions d’une femme, Maupassant, contes et nouvelles, texte établi et annoté par Louis Forestier, Bibliothèque de la Pléiade, éditions Gallimard, 1974 (ISBN 978 2 07 010805 3). Guy de Maupassant Henry René Albert Guy de Maupassant Données clés Nom de naissance Henry-René-Albert-Guy de Maupassant

1 Texte de la 608e conférence de l’Université de tous les savoirs donnée le 12 janvier 2006 Claude Origet du Cluzeau: « Le tourisme culturel » Le tourisme culturel est une expression très employée, souvent par une extrapolation erronée d’un phénomène plus global qui est celui de la fréquentation des sites culturels. Le tourisme culturel est en effet d’abord un déplacement touristique, impliquant des personnes qui passent au moins une nuitée hors de leur domicile, pour des motifs de découverte

de mondes possibles de Marie-Laure Ryan qui nous permettra de montrer qu’un texte peut faire appel non seulement à notre connaissance du monde actuel et de son histoire mais encore à notre familiarité avec d’autres mondes fictionnels qu’elle appelle la transfictionnalité. Les mondes possibles dans les théories littéraires La notion de mondes possibles peut être conçue comme la pluralité des mondes possibles dans un texte littéraire : monde fictionnel qui est réel et accessible ainsi que le monde

les unes avec les autres et influencent le comportement des individus, mais ne le déterminent pas obligatoirement. Affective : relève des sentiments Cognitif : qui concerne la connaissance Conatif : qui relève de l’action I. Les facteurs explicatifs du comportement du consommateur Le comportement du consommateur : ensemble des actes d’un consommateur liés à l’achat ou à l’utilisation d’un produit. Différents facteurs permettent d’expliquer ce comportement. A- Les facteurs psychologiques

nos façons de passer ou de ne pas passer à table, avec nos définitions, toujours changeantes, qui permettent de dire qui a droit de participer au banquet, qui doit recevoir plusieurs parts, une pleine part, une demi-part, voire une mauvaise part. Ce voyage sera parfois anecdotique car il faut bien dire comment, pourquoi, où, et avec qui, nos ancêtres mangeaient et buvaient, mais il débouche cependant sur un constat déterminant pour le XXIe siècle. Si l'humanité s'est largement humanisée en humanisant

s’imprégner des intentions de l’auteur. S’il émet un jugement personnel, c’est pour s’interroger sur le bien fondé des actions de tel ou tel personnage, considéré comme l’imitation de l’être vivant. Les valeurs véhiculées sont celles du beau et du bon et le texte, littéraire ou non, se doit d’être étudié dans ce qu’il a d’exemplaire et de modélisateur. Mais, il est par ailleurs précisé, dans ces mêmes instructions officielles, qu’il s’agit d’éviter un écueil : « le débordement du moi », ce au nom du principe

LIAISON 3 e- 2 de Vers le commentaire composé Victor Hugo, « Melancholia » En fin de troisième, les élèves doivent pouvoir répondre correctement à un ensemble de questions formulées à partir d’un texte d’auteur. Cette épreuve du brevet des collèges se présente sous la forme d’une douzaine d’interrogations regroupées en deux ou trois grandes parties qui définissent les axes de lecture d’un extrait proposé. Mais nous savons qu’il n’est pas facile d’obtenir des réponses structurées, syntaxiquement

ULTÉRIEURE DU MESSAGE Prendre des notes suppose que celles-ci soient relues et exploitées, par exemple, -Pour apprendre un cours, -Pour préparer un exposé ou une action future (voyage, campagne de publicité…) -Pour se constituer une mémoire écrite et donc stable d’informations qui sera exploitée une fois le cours terminé ou le texte lu 3 -LA RESTITUTION DU MESSAGE Bien souvent les informations reçues doivent être restituées à d'autres personnes : -Soit à l'état brut (par exemple un appel téléphonique

encore. C'est ce mouve­ment qui est le vrai mouvement de ma vie : créer et rompre. Je veux imaginer pour aussitôt effacer l'image. » La Guerre (1970) est d'abord un grand livre d'images, violentes et bariolées. Le Clézio fait d'ailleurs suivre son texte d'une série de vingt « clichés », volontairement ternes, qui présentent quelques aspects, parmi les plus quotidiens, de la guerre que le monde moderne livre à la pensée : des boîtes de conserve dans un grand magasin, une plaque d'égout, un tuyau d'échappement