Winnicott Mère Suffisamment Bonne

I- BIOGRAPHIE Issu d'une famille bourgeoise aisée, Donald Woods Winnicott est élevé par un père homme d'affaires et une mère vive aux côtés de ses deux soeurs. A la « Leys School » de Cambridge, Winnicott se casse la clavicule sur le terrain de sport et, ne pouvant imaginer dépendre des médecins toute sa vie, décide de s'inscrire en médecine. Après la guerre, Winnicott se rend à Londres pour finir ses études de médecine au St Bartholonews Hospital. Alors qu'il avait toujours envisagé d'être

Synthèse : Psychopathologie de l'enfant selon Winnicott Introduction L'œuvre de Winnicott : pédiatre anglais, connu pour ses contributions sur l'objet transitionnel et la notion de self. Sa théorie est basée sur la nécessité d'un environnement « good enough » (« suffisamment bon ») pour le bon développement de l'enfant faute de quoi il sera susceptible de construire un faux self (une personnalité d'emprunt). Les phases de développement de l'enfant Phase de dépendance absolue

professionnelle 1ère partie : Travail sur le livre lui-même : ------------------------------------------------- Donald Wood Winnicott ------------------------------------------------- « Jeu et réalité ». L’espace potentiel. ------------------------------------------------- Edition Gallimard. Collection folio essais -1975- 276 pages Donald Wood Winnicott (7 avril 1896 à Plymouth – 28 janvier 1971) pédiatre et psychanalyste britannique, s’est intéressé tout au long de sa vie et de

WINNICOTT     Donald Woods WINNICOTT  (1896-1971)     Son œuvre est centrée sur la nécessité, pour le développement, d'un environnement "suffisamment bon". Faute de cela, l'enfant se construira une personnalité d'emprunt. Pédiatre, Donald Woods Winnicott se mit secondairement à la psychanalyse.   Sa méthode est une psychanalyse remodelée, avec communication directe (jeu, mot, geste) ou indirecte en discutant avec la mère en présence de l'enfant. Donald Woods Winnicott adapte le cadre

FICHE DE LECTURE SUR L’ENFANT ET SA FAMILLE DE DONALD WOODS WINNICOTT INTRODUCTION : L’enfant et sa famille, « Les premières relations » a été publié le 7 mars 2002 (édition Payot, collection Petite Bibliothèque Payot). Donald Woods Winnicott est né en Angleterre à Plymouth en1896 et il est mort en 1971. Vers 16 ans, il a une vocation de devenir médecin. Ce choix lié à son tempérament particulièrement indépendant « Je ne pouvais pas imaginer que, pendant tout le reste de ma vie, je serais obligé

 I. Présentation Winnicott (Donald Woods). Pédiatre et psychanalyste britannique (Plymouth 1896-Londres 1971). Il a travaillé pendant une quarantaine d'années à partir de 1923 au Paddigton Green Childrens Hospital comme médecin pédiatre, commencé une analyse personnelle dans les années 1930. Il devint en 1935 membre de la Société britannique de psychanalyse, dont il fut président de 1956 à 1959 puis de 1965 à 1968. Il a écrit plusieurs ouvrages sur la psychanalyse appliquée à la pédiatrie quand

18 Filigrane, volume 14, numéro 1, printemps 2005 Winnicott et la créativité Frédérick Aubourg Portrait du psychanalyste en artiste ompte-tenu de l'importance que revêt la créativité dans l’œuvre de Winnicott, il est tout à fait exceptionnel dans la littérature psychanalytique qu'à aucun moment il ne développe son point de vue à partir d'exemples issus de la création artistique. Pour Winnicott, parler d'un tableau, d'une maison, d'une coiffure, d'une symphonie ou d'un plat cuisiné tout cela

maternelle primaire WINNICOTT  -  1896-1971 Son approche de l'enfant a ceci de nouveau, c'est qu'il va centrer son intérêt sur la relation mère-enfant en insistant sur le développement normal, c'est à dire sur ce qui permet à un bébé de devenir un adulte indépendant et en relation avec les autres, avec le "sentiment d'être réel", et aussi le sentiment que "la vie vaut la peine d'être vécue", alors même qu'elle est difficile. Freud a évoqué l'importance de ce lien mère-enfant mais sans en développer

transitionnel (cf article de 1951). Il y traite des idées théoriques émises à partir de l’observation des nourrissons et de leur utilisation d’espaces transitionnels afin de pouvoir combler la frustration ou l’angoisse. Mais comme nous le montre Winnicott, dans toute histoire de cas on peut découvrir quelque chose d’intéressant, ayant attrait aux phénomènes transitionnels, ou inversement à leur absence d’existence. Dans ce passage, il se réfère à la théorie analytique sur les développements de la

SELF SELON D. W. WINNICOTT | 4 | | Chapitre 1. LE VRAI ET LE FAUX SELF | 4 | | | Section 1. Définitions et caractéristiques | 4 | | | Section 2. Les risques pathologiques liés à l’établissement du faux self | 6 | | | | | | Chapitre 2. LA PROBLEMATIQUE DE LA RELATION MERE-ENFANT | 8 | | | La dépendance absolue et la dépendance relative | 8 | | | | | | | | | PARTIE II. LE CONTEXTE DE SOCIALISATION ET DE DEVELOPPEMENT DE SOI SELON D. W. WINNICOTT ET M. KLEIN | 11