Winnicott Mère Suffisamment Bonne

(1901-1981) qui a proposé une relecture des concepts freudiens à la lumière de l'anthropologie structurale. Mais aussi quelques anglo-saxons célèbres pour leurs recherches sur la relation mère/enfant : René Spitz (1887-1974), John Bowlby (1907-1990), Mary Ainsworth (1913-1999), Mélanie Klein (1882-1960), ou Donald Woods Winnicott (1896-1971). Diapo 12 Mai 1933 : autodafé à Berlin Juin 1938 : exil à Londres peu après l'Anschluss Meurt d'un cancer de la mâchoire en septembre 1939 après plusieurs opérations

avec la mère. a) La relation fusionnelle avec la mère Dans ses travaux « Jeu et réalité » ( ), Winnicott parle de la « mère suffisamment bonne » qu’il ne présente pas là comme une mère parfaite, bien au contraire. Elle est à même de deviner les besoins de son enfant, ses « désirs » et d’y répondre de telle manière que l’enfant se sentira comblé et tout puissant. L’enfant et la mère s’avèrent noués dans une relation fusionnelle où l’enfant ne différencie pas son être de celui de sa mère. A un

alimentaires, de types boulimiques et hyperphagiques apparus dans l’enfance. Ces troubles étaient en lien avec l’attitude de sa mère qui lui donnait à manger lorsqu’elle pleurait, sans chercher à connaitre la cause de son émotion. L’ingestion alimentaire était alors devenue progressivement « l’antidote » à toutes ses souffrances affectives. On pourrait faire l’hypothèse que cette mère

de WINICOTT . Nous remarquons Le holding, ou portage désigne la façon de porter l'enfant, de façon plus ou moins serrée contre soi, plus ou moins frôlant les murs avec la tête de l'enfant, il a une valeur affective. Le bon holding est celui de la mère: il est connu, rassurant. Il s'agit aussi d'une introduction du corps dans l'espace, il influe sur la gestion du risque et de la sécurité de l'enfant plus tard. Jean Piaget : Constructivisme : l’assimilation et l’accommodation conduisent a l’équilibre

Pulsion : poussée d’énergie du corps qui doit être prise en charge par le psychisme  Les pulsions ont 4 caractères communs  1ière topique : Conscient, Préconscient, Inconscient  2ième topique : Ca, Moi, Surmoi Terminologie de Winnicott  Mère suffisamment bonne  Holding : Comment on porte un enfant  Handling : Comment on prend soin de l’enfant  Objet transitionnel Stade du développement psychoaffectif : PLAN : I. Introduction  1ières expériences affectives fondamentales pour le

lorsque ce dernier, à un certain degré de pression et de température, se trouve entre l’état solide et l’état gazeux ; il serait réducteur de penser l’état comme quelque chose de figé : on parlera d’état transitoire, d’état passager… Une personne en bonne santé, c’est une personne qui peut connaître l’état de maladie, mais qui guérira facilement. Se trouver « dans un état », c’est « aller bien » ou « aller mal ». La question ordinaire « Comment ça va ? » appelle souvent celui qui y répond à donner des

très jeunes, et a aussi observé des bébés et commenté des observations de bébés. Anna Freud (1965) aussi, de son côté, prônait l’observation directe des enfants. D’autres psychanalystes ont pratiqué des observations de nourrissons : on peut citer Winnicott (1941, 1957), Mahler (1968), parmi bien d’autres. Susan Isaacs (1952) a précisé les principes méthodologiques de l’observation et a souligné les liens étroits et intimes qui unissent l’observation et la psychanalyse. Bion (1967, 1970, 1974-1977,

le jeu permet de comprendre le sens. Il existe un langage du jeu et des jeux de langage. - développement affectif : permet de résoudre les conflits émotionnels (P. Gutton, 1973), permet de maîtriser la réalité, imitation des adultes (D. W. Winnicott, 1969). - développement social : jeu permet la socialisation et la personnalisation de l'enfant ; permet de comprendre et de maîtriser les règles de son milieu, de se confronter aux enfants de son âge à travers des activités de coopération,

milieu », où le regard de l’autre a une fonction prépondérante. Par contre, se séparer des objets infantiles ne semble pas être une tâche si facile, surtout en ce qui concerne la Mère primordiale, la mère de l’enfance. La blessure dont nous parle le garçon semble être la métaphore d’une coupure comme séparation d’avec la Mère, nécessaire au temps pubertaire. L’étude psychanalytique sur l’adolescence débute dans les Trois essais sur la théorie de la sexualité2. Freud y décrit la puberté comme une

milieu », où le regard de l’autre a une fonction prépondérante. Par contre, se séparer des objets infantiles ne semble pas être une tâche si facile, surtout en ce qui concerne la Mère primordiale, la mère de l’enfance. La blessure dont nous parle le garçon semble être la métaphore d’une coupure comme séparation d’avec la Mère, nécessaire au temps pubertaire. L’étude psychanalytique sur l’adolescence débute dans les Trois essais sur la théorie de la sexualité2. Freud y décrit la puberté comme une