Yes Sir

Toé, t'es-tu lucky ? …................................................................................................... 3 La femme étrangère...................................................................................................... 5 Yes, sir! Madame.......................................................................................................... 7 Retour sur les similitudes des trois oeuvres cinématographiques................................ 10 Conclusion................

vidéographique dans les deux décennies qui suivèrent, seront les artistes utilisés ici afin de suivre l'évolution de la vidéo engagée québécoise de Pea Soup (1978) jusqu'au Référendum de 1995. Nous verrons comment leurs vidéos Le voleur vit en enfer (1984) et Yes Sir ! Madame...(1994), en mettant en scène des « échecs répétés d’individus qui ont recours à une caméra pour découvrir qui ils sont et changer le rapport qui les unit au monde environnant, »6 « font étrangement écho aux tentatives des premiers praticiens

sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4. Répartition des points Compréhension Expression 10 points 10 points 10ANSEME3 Page : 1/4 The scene is set in the early 1960s. ‘The kitchen and bathroom will have to be cleaned today.’ ‘Yes, sah.’ Master got up quickly and went into the study. Ugwu’s confused fear made his eyelids quiver. Would Master send him home because he did not speak English well, did not know the strange places Master named? Master came back with a wide piece of

The scene is set in the early 1960's. "The kitchen and bathroom will have to be cleaned today." "Yes, sah" Master got up quickly and went into the study. Ugwu's confused fear made his eyelids quiver. Would Master send him home because he did not speak English well, id not know the strange places Master named ? Master came back with a wide piece of paper that he unfolded and laid out on the dining table, although the people who drew this map decided to put their own land on top of ours. There

the road. Robber: Drive, drive! The driver does, and the burglars proceed to get away. Driver: Did you get the important thing, the nature of which we're going to leave intentionally vague so the police can explain it in the next scene? Robber: Yes, I did. You may now feel free to laugh maniacally at something that really isn't very funny, unless you're, like, high, or something. Driver: Dude, have you ever really looked at your hands? ...I mean muahahahahahaha! Robber: Oh wait, before we close

who discovered the two bodies?” At this moment, a man who seemed worried rushed up towards him. “Oh here you are detective Vicky! I’m sir Gatwick, the fisherman who phoned the police offices.” “Oh it was you then who discovered these two bodies? Can you explain to me how you saw them and where you were at this moment, please?” replied Vicky. “Yes sure, I was just fishing on my boat, it was approximately 5 o’clock in the morning when I suddenly noticed some red traces on the water. I

Interview of Charles Dicken's about his novel Oliver Twist. Me: Good afternoon. Sir Richard Dunn. Nice to meet you. Richard Dunn: Nice to meet you too. C.S.: May I ask you some questions about Charles Dickens and his novel Oliver Twist ? R.D.: Yes, of course you can. I'm Charles Dicken's biographer. I'm answering you with pleasure. C.S.:Ok, Let's go. What, can you say about the novel Oliver Twist ? R.D.:Oliver Twist was publish by Richard Bentley in 1838. The Story is about an Orphan

. ‘I’d like’ (groupe lexicalisé) . ‘How much is it ?’ - GRAMMATICAUX: . yes/no questions avec “have got” . réponses courtes avec « have got » (positives et négatives)  - PHONOLOGIQUES : . accentuation de mots . prononciation du « s » pluriel . intonation montante des yes/no questions - TACHES : . jeu des « familles » (compétence d’interaction orale) . saynète « at the green grocer’s » (competence

commis un crime épouvantable. On citait même des circonstances particulièrement horribles. Je voulus, en ma qualité de juge d'instruction, prendre quelques renseignements sur cet homme; mais il me fut impossible de rien apprendre. Il se faisait appeler sir John Rowell. Je me contentai donc de le surveiller de près; mais on ne me signalait, en réalité, rien de suspect à son égard. Cependant, comme les rumeurs sur son compte continuaient, grossissaient, devenaient générales, je résolus d'essayer de voir

commis un crime épouvantable. On citait même des circonstances particulièrement horribles. Je voulus, en ma qualité de juge d'instruction, prendre quelques renseignements sur cet homme; mais il me fut impossible de rien apprendre. Il se faisait appeler sir John Rowell. Je me contentai donc de le surveiller de près; mais on ne me signalait, en réalité, rien de suspect à son égard. Cependant, comme les rumeurs sur son compte continuaient, grossissaient, devenaient générales, je résolus d'essayer de voir