école De Conception Mintzberg

postulats 3 III – La question principale et les hypothèses sous jacentes 5 IV – Le mode de démonstration 5 V – Le résumé de l’ouvrage 6 VI – Les principales conclusions 24 VII – Discussion et critique 29 I – Biographie des auteurs Henry Mintzberg, autorité incontestée en matière de stratégie d’entreprise et auteur, entre autres , des ouvrages « Le Management » et « Grandeur et Décadence de la planification stratégique », est professeur à la McGill University, Montréal, et à l’INSEAD Bruce

consommer donc de satisfaire des besoins. Or l'augmentation de cette production ne peut venir que d'une plus grande productivité du travail. - Organisation scientifique du travail (OST) (Taylor) o Division Verticale : Séparation du travail de conception et du travail exécutif Une nouvelle catégorie de travailleurs apparait dont l’objectif est de mettre en œuvre le travail conçu par d’autres. Dans ce cas, c’est le bureau des méthodes au sein de l’entreprise qui élabore les méthodes les plus efficaces

contestée à plusieurs reprises par d’autres auteurs plus contemporains. En effet, certaines recherches ont montré que les stratèges ne distinguent pas réellement analyse interne et analyse externe dans la formulation de leurs choix stratégiques. Mintzberg et al. (1999) reprochent au modèle LCAG de nier certains aspects fondamentaux de la stratégie, notamment la stratégie émergente, c’est-à-dire le développement « incrémental » de l’entreprise, l’influence de la structure existante sur la stratégie

Ecole du management stratégique Il existe plusieurs définitions de la stratégie, cependant on peut les classer autour de quelques thèmes répétitifs. - Les buts: est stratégique toute démarche qui repose sur la définition de buts à long terme, et la détermination des moyens pour les réaliser. Ce type de définition s’intéresse plutôt aux problèmes de politique générale de l’entreprise ou de l’organisation. - Le plan : est stratégique toute démarche reposant sur une planification de l’engagement

5 IV – Le mode de démonstration 6 V – Le résumé de l’ouvrage 24 VI – Les principales conclusions 29 VII – Discussion et critiqueI – Biographie des auteurs Henry Mintzberg , autorité incontestée en matière de stratégie d’entreprise et auteur, entre autres , des ouvrages « Le Management » et « Grandeur et Décadence de la planification stratégique », est professeur à la McGill University, Montréal, et à l’INSEAD

Fordiste que Postfordiste (Toyotiste), dont l´évolution à travers le temps, a sérieusement influencé l´ émergence des plusieurs courants de pensées en termes organisationnels des entreprises et de gestion des ressources humaines, résumés par Henry Mintzberg dans son approche théorique, par une représentation structurelle selon le type de configurations « entrepreneuriale », « missionnaire », « mécaniste » « ,adhocratique » , « professionnelle » et « hybride ».( Jean Nizet et François Pichault 2001,

servent à dicter les façons de faire, de communiquer, elles précisent également les modalités en termes de contrôle, sanctions et récompenses. Les méthodes utilisées par la suite prendront en comptes le comportement humain. 1.2- Ecole des relations humaines Cette école de pensée est née suite à une expérience célèbre : l’expérience de l’entreprise western Electric. En 1924 29000 personnes travaillent dans les ateliers de la WE à Chicago. On y fabriquait tout ce qui concernait les téléphones, tous

Strategic Administration Abril 2011 Liste des Figures Figure 1 : École de pensée strategique selon Henry Mintzberg ................................................................... 4 Figure.2: Tendances stratégiques .................................................................................................................... 5 Figure 3: Production en masse et chaîne de montage............................................................................11 Figure 4: Production en masse

Les principales théories du management Ecole de pensée Théorie Auteur Dates Apport et concepts clés Les théories traditionnelles du management L’école classique L’Organisation Scientifique du Travail Frederick Windsor TAYLOR Etats-Unis 1856-1917 - Méthode scientifique de conception du travail (analyse du travail, élaboration des tâches optimisées, etc.). - Division verticale du travail (séparation entre conception et réalisation). - Division horizontale du travail

(1) Migani P., Les systèmes de management, Les Editions d’Organisation, 1993. (2) Taylor F.W., La direction scientifique des entreprises, Dunod, 1971. Cette Organisation Scientifique du Travail, s’accompagne d’une séparation très nette entre la conception, domaine de l’ingénieur, et l’exécution, domaine de l’ouvrier qui est vidé de toute part d’initiative. Une telle logique de production s’est avérée particulièrement adaptée aux conditions sociales du début du XX° siècle. L’industrie attirait alors