école Et Laïcité

une citoyenneté active et responsable P11 P11 P12 P12 3. Les lacunes P13 III-Des réponses pédagogiques 1. Les pédagogies actives 2. Une pratique de classe coopérative 3. Le rôle du maître a)Un choix éducatif et pédagogique b)La laïcité et la neutralité c)Quelques exemples personnels d)Un enseignement cohérent grâce à un enseignant unique P13 P13 P14 P16 P16 P17 P17 P18 IV-Des pratiques 1. Enseignement disciplinaire et formation civique a)Description d’ensemble de

Époque voit la poursuite de la construction de cette culture commune. Le ciment républicain, défini par le rejet de la tutelle catholique et royaliste, contribue alors à l’achèvement du projet laïque avec la Séparation des Églises et de l’Etat. Cette laïcité républicaine s’impose également dans le cadre de l’école publique : l’école gratuite, obligatoire et laïque est le meilleur instrument de républicanisation des esprits et de construction d’une conscience nationale, même si la démocratisation de l’accès

d’intérêts qui entraine pour un élément du groupe, l’obligation morale de ne pas desservir les autres et de leur porter assistance ». Une autre valeur importante de la France est la Laïcité, symbole de neutralité religieuse, elle prône l’égalité entre les citoyens, quelles que soient leurs croyances. Dans les écoles, la Laïcité est élément majeur depuis les lois Ferry en 1881-1882. II. La Séance dans la séquence Tableau descriptif de la séquence  | Séance 1: « Découverte d'une ville »

concerne les parents. On leur demande de participer aux conseils d’écoles (représentants de parents d’élèves). Les parents élus FCPE représentent 15% des parents d’élève, la PEEP représente 2,5%. Communauté éducative (article L111-3) : Dans chaque école, collège ou lycée, la communauté éducative rassemble les élèves et tous ceux qui, dans l'établissement scolaire ou en relation avec lui, participent à l'accomplissement de ses missions. Elle réunit les personnels des écoles et établissements, les parents

de ces droits et libertés lui permet d'être un être politique et un être social actif. Le citoyen enfin, en qualité d'habitant, de résident doit être assuré d'une vie paisible. 2) Citoyenneté et intégration. Intégration mais aussi laïcité apparaissent comme les conditions du bien vivre ensemble pour les citoyens. Le lien entre citoyenneté et intégration est évident dans la mesure où, si la citoyenneté est la qualité de ceux qui appartiennent et sont acteurs d'une cité et qui se

autour duquel s’organise tout un ensemble de discours faisant de sa présence l'objet de l’interrogation sur de l’identité nationale". Alors que le gouvernement lance un débat national sur l'identité française, Benoît Falaize nous aide à réfléchir sur l"Ecole et son rôle dans la construction de l'identité nationale. D'ou vient l'expression "d'identité nationale" ? De Gaulle parle de l'identité de la France, Braudel aussi. Mais le concept "d'identité nationale" a-t-il un auteur, une filiation ? L’historien

indicative AFAE (ouvrage collectif), Le système éducatif français et son administration (11ème édition) Association française des administrateurs de l’éducation Paris, 2008 Ballion Robert, La démocratie au lycée, Paris, ESF, 2000 Baubérot Jean, Laïcité 1905-2005, Entre passion et raison, Paris, Seuil, 2004 Baudelot Christian, Establet Roger, Quoi de neuf chez les filles ? Nathan, 2007 Baudelot Christian et Establet Roger, L’élitisme républicain, Seuil, La République des idées, 2009 Bautier Elisabeth

qui pourront remplacer le personnel ne désirant pas travailler le dimanche, permettant à ces derniers de financer leur études, d’avoir de l’argent de poche pour dépenser plus, sans avoir à travailler absolument les autres jours de la semaine où ils école. 3) Consommer en famille : Les consommateurs voient un avantage pratique à la possibilité d'avoir un peu moins de contraintes dans moments où il est possible de faire ses courses ; en effet les jours et les horaires où les magasins sont ouverts

un poeme à Victor Hugo : "La mort" 1861 : études secondaires à Paris. 1862 : à 18 ans, il termine ses études secondaires a Paris, bachelier en lettre il s'intérrèsse à Baudelaire et Gautier. Premier amour -> sa cousine : Elisa. Il s'incrit en école de droit. 1863 : publie sa première oeuvre "Monsieur Prudhomme". Introduit dans le salon de la marquise de Ricard, mère de son ami François Xavier De Ricard. Rencontre de Banville, Coppée, Villiers de l’Isle-Adam

la plupart de ses écrits étaient interdits. Ils étaient publiés de manière anonyme, imprimés à l'étranger et introduits clandestinement en France. On peut considérer Voltaire comme l'un des plus grands défenseurs de la libre pensée ainsi que de la laïcité comme condition, pour une société, du bonheur de l'homme. Moliere : Molière (Jean-Baptiste Poquelin) est baptisé le 15 janvier 1622 à Paris (église Saint-Eustache).Fils d’un tapissier, Molière fait ses études chez les jésuites avant d’aller étudier