école Néo Classique Sloan

existe deux méthodes fondamentales de la science économique : la méthode microéconomique (ou représentation de l’économie par le marché) et la méthode macroéconomique (ou représentation de l’économie par le circuit). Chaque modèle correspond à une école de pensée dominante. La représentation par le marché correspond à la représentation de l’économie par les néoclassiques et la représentation par le circuit à celle des keynésiens. Il s’agit donc d’un cours d’introduction à la microéconomie, à la macroéconomie

Microéconomie Malik Hadj Module 1 : objet de la science économique introduction MODULE 1 : OBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE LEÇON 1.1 : LA PROBLEMATIQUE ECONOMIQUE 3 1- LA NECESSITE DU CHOIX ECONOMIQUE 3 2- LES TROIS TYPES DE REGULATION 5 §1- LA REGULATION MARCHANDE 5 §2- LA REGULATION NON MARCHANDE 5 §3- LA REGULATION HORS MARCHE 5 LEÇON 1.2 : LES NOTIONS LIEES A L’OFFRE 6 1- LES RESSOURCES SONT LIMITEES 6 §1- LES RESSOURCES 6 §2- LA LIMITATION DES RESSOURCES 6 2- LA NOTION

 LES CLASSIQUES toutes les richesses ne viennent pas de l'agriculture , l'industrie est productive. (erreur des physiocrates) Origine de la valeur : William PETTY et John LOCKE → travail Physiocrates → la terre SMITH chercha a résoudre paradoxe de l'eau et du diamant. Sa solution = dissocier valeur d'usage et valeur d'echange la valeur d'usage ne se mesure pas mais la valeur d'echange se mesure soit par la quantité de travail q'une marchandise permet d'acheter (travail commandé) soit

Dans quelle mesure la flexibilité du marché du travail permet-elle de favoriser l’emploi ? Indice de LPE Indice de LPE pour les contrats pérennes Document 1. Indice de législation protectrice de l’emploi. Royaume- Danemark Suède Pologne Italie Allemagne France Uni 1,09 1,91 2,06 2,41 2,58 2,63 2,90 1,17 1,53 2,72 2,01 1,69 2,85 2,60 Espagne 3,11 2,38 Source : OCDE, 2008. Remarque : les pays de l’UE présentent des situations hétérogènes. La réglementation sur l’utilisation des contrats de

propre. La demande effective : Niveau d’emploi dépend de la demande effective  correspond au volume de production décidé par les entrepreneurs en fonction de leurs anticipation sur les ventes et la rentabilité des investissements + contrairement aux classiques, ce volume de production ne correspond pas toujours au plein-emploi Loi psychologique fondamentale  lien entre la consommation globale et le revenu national, la croissance du revenu entraîne donc une croissance (plus faible) de la consommation

I. L’entreprise et les coûts de transaction (Coase et Williamson). C’est la réponse de la nouvelle économie institutionnelle. Elle a voulu rompre avec la vieille école institutionnaliste (Veblen…) car ils voulaient rompre avec les penseurs précédents qui étaient non-théoriques. Aussi, leur camp de base est l’économie néo-classique, ils vont toujours partir de la question du marché et en amender un certain nombre d’hypothèses. Selon eux, il y a des firmes car sur le marché il y a des coûts de

Chap. 4 : Le paradigme de l’information Un paradigme est une approche, un programme de recherche ⇒ on n’étudie pas seulement la théorie elle même mais aussi ses conditions de formation, mais aussi la manière dont ce programme de recherche s’est organisé au niveau de la pratique scientifique. Ce paradigme de l’information renvoie à la manière dont les principales formes de micro économie utilise l’information et ces formes d’informations, on peut en déceler à peu près 3 : * L’approche de

saisie du droit contre les grands groupes ? Enjeu actuel, face à la concentration excès de pouvoir des grands groupes. - Galbraith - Théorie néoclassique - La déréglementation de Stigler, contre les lobbys - Capitalisme monopoliste, voire école de la régulation - Baumol - Coase - Schumpeter Voire en quoi la théorie de G est bien en son époque et voir les prolongements actuels. Economie au service d’un bien être ⇒ possible ? Le manager n’est il pas bienvenu par rapport à l’économie

Keynésianisme. A.Les approches libérales : Des classiques aux néoclassiques Dans le cadre de la théorie libérale, la métaphore de la « main invisible » (= A. Smith) illustre le mécanisme de l’autorégulation du marché. Mais le courant libéral est un courant qui s’est progressivement constitué autour des courants classiques et néoclassiques. Le courant classique → A. Smith → D. Ricardo → R. Malthus → J.B. Say Les classiques raisonnent en terme de valeur travail, c’est-à-dire

Les néoclassiques et les keynésiens… Intro : La théorie néo-classique précède la théorie keynésienne dans l’histoire de l’économie. Mais depuis, elles coexistent et s’affrontent sur tous les points. La théorie néo-classique est apparue à partir du 19ème siècle ; quant à la théorie keynésienne, celle-ci est beaucoup plus récente, puisqu’elle ne date que du 20è siècle. Les différences les plus flagrantes entre keynésiens et néoclassiques se concentrent sur l’analyse du marché