écrit Me Dc1

DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé: -Instaurer une relation-favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités -Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique -Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective -Animer la vie quotidienne -Intégrer les savoirs relatifs à l’accompagnement social et éducatif spécialisé. -Note de réflexion (environ 15 pages) sur l’accompagnement social et éducatif spécialisé

à Mme Garcia de ma sélection Acceptation de Mme Garcia pour l’appel d’offres de CPCU concernant la conception d’une sous station Candidature à l’appel d’offres de CPCU Impression des pièces du dossier à fournir Imprimer et remplir les formulaires Dc1, Dc2 et Dc3 via le site economie.gouv Mise à jour et nouvelle mise en page des documents suivants : la présentation de la société, l’attestation sur l’honneur, le CV de Mme Garcia et les références architecturales Insertion du logo de la société Saisie

en E.C.T.S. (crédits européens) FICHES PEDAGOGIQUES FORMATION EDUCATEUR SPECIALISE DC1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Intitulé du module APPROCHE DU CONTEXTE PLURI-DISCIPLINAIRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence et savoirs mobilisés DC1 . Accompagnement social et éducatif spécialisé Les compétences visées sont : Instaurer une relation. L'étudiant doit savoir

rédigées en langue française. 7.1 Pièces administratives Le dossier de candidature inclura l'ensemble des pièces administratives suivantes, conformément aux dispositions des articles 44 à 47 du Code des Marchés Publics : 1) Lettre de candidature ou DC1 précisant si l'entreprise se présente seule ou en groupement solidaire. Le groupement nommera un mandataire conformément à l'article 51 du Code des Marchés Publics ; 2) Déclaration du candidat ou DC2 à remplir par chaque candidat en cas de groupement

➢ Pré-projet / projet de stage (synthèse dans le livret de formation). ➢ Rapport de stage. ➢ Une fiche de lecture. ➢ Un écrit de 5 pages (DC2). Minimum ½ page – maximum 5 pages et demi. ➢ Un bilan de stage (synthèse dans le livret de formation). 2ème stage : ➢ Pré-projet de stage. ➢ Ecrit DC3. ➢ Ecrit DC1. ➢ Ecrit de 5 pages. ➢ Bilan de stage. Méthodologie du rapport de stage : Deux parties (10 – 15 pages). Il faut que les deux parties

d’autres partenaires. - Acquérir les compétences communes aux travailleurs sociaux dans ses différentes dimensions (théorique, méthodologique, socio relationnelle, technique, pratique) ayant trait au champ de la communication professionnelle écrite et orale et au travail en partenariat et en réseau. - Acquérir les compétences spécifiques nécessaires, au regard des fonctions attendues et définies dans le référentiel professionnel propre à chaque métier. A titre indicatif, le nombre

d’Assistant de service social, Diplôme d’Educateur spécialisé, Diplôme d’Educateur technique spécialisé, Diplôme d’Educateur de jeunes enfants _ Le contenu de la formation · Le diplôme s’articule autour de 4 domaines de compétences : - DC1 : Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne - DC2 : Intervention sociale - DC3 : Communication professionnelle - DC4 : Implication dans les dynamiques institutionnelles partenariales

................................................................................................................................................ AS - ES - FICHE D'INSCRIPTION ANNEE 2012 Page 1/6 | III Règlement des frais de l’épreuve écrite d’admissibilité Nom du titulaire du compte : ............................................................................................................................... Banque : ................................................................

Clément ROUGEOT, ES1 Le 01/10/2021 Ecrit DC1 Approche Disciplinaire Pour le 07/10/2021 Le métier d’éducateur spécialisé, et de manière plus générale, les métiers du social, s’inscrivent dans une dynamique de multi-disciplines et de partenariat. Un travailleur social ne peut pas faire appel qu’à lui-même dans sa mission, mais doit prendre en compte l’intégralité de l’individu, tant dans sa construction psychique que dans son positionnement vis-à-vis de la société. Dans cet optique, le futur

Filière ME1 – 2022/2024Dossier « A LA RENCONTRE DE… »DC1 Document tapuscrit de 10 pagesObjectifs :· Avoir des connaissances sur le public accompagné dans le cadre de l’expérience de stage/de la situation d’emploi· Mettre en évidence votre capacité à intégrer des éléments de connaissances théoriques et expérientiels· Articuler les observations cliniques, les apports théoriques et l’analyse personnelle de façon cohérente· Faire évoluer les représentations initiales