éducateur Spécialisé Clis

des activités scolaires des élèves. Ils travaillent au sein d’équipes pédagogiques ; celles-ci sont constituées des enseignants ayant en charge les mêmes classes ou groupes d’élèves ou exerçant dans le même champ disciplinaire et des personnels spécialisés, notamment les psychologues scolaires dans les écoles. Les personnels d’éducation y sont associés. Les enseignants apportent une aide au travail personnel des élèves et en assurent le suivi. Ils procèdent à leur évaluation. Ils les conseillent dans

expérience d'internat (deux ans). . . INTERVIEW N°6 Mme S., institutrice spécialisée dans une CLIS depuis vingt deux ans. . . INTERVIEW N°7 IME. - Ch. et C., éducatrices spécialisées . . 89 90 90 93 94 95 95 96 96 103 105 105 105 113 121 127 135 139 143 143 145 146 147 147 148 151 157 164 164 168 168 170 170 180 183 191 196 200 214 INTERVIEW N°8 IME (internat) - Rencontre avec des éducateurs spécialisés s’occupant d’un groupe d’enfants autistes : J. depuis treize ans dans l’institution ; M.C.

famille personnel (de gaulle a une fille handicapée, Anne) ou idéologie (communiste) mette en place le prise en charge professionnelle (surtout sous Pompidou et Giscard) mais teinté des critères sociétaux de l’époque. Par exemple le travail d’un éducateur pouvait être jugé sur sa capacité à faire régner le silence. Des méthodes éducatives aujourd’hui révolues comme les cellules d’isolement les traitement chimique et châtiment corporel étaient utilisés pour une prise en charge moralisatrice (école

de financer des services d’aide à la personne favorisant leur autonomie dans les gestes quotidiens (toilette, déplacements, repas, courses, ménage…). BON À SAVOIR Que la personne âgée dépendante vive seule, à votre domicile ou en établissement spécialisé, elle continuera à percevoir l’APA. < Sommaire > LE GUIDE DE L’AIDANT FAMILIAL 17 Vous informer sur vos droits Votre proche et ses droits Point de repère Pourquoi demander l’attribution de l’APA ? Cette allocation permet à la

qualité d’Auxiliaire de Vie Scolaire dans une Classe d’Intégration Spécialisée[5]. Cette expérience de travail avec des enfants en situation de handicap, leur famille ainsi que les échanges avec des professionnels (enseignant spécialisé, psychologue scolaire, éducateur spécialisé du SESSAD[6]) m’ont sensibilisée au thème du handicap, à la notion de la différence et de l’altérité. Déjà, dans cet établissement scolaire, j’avais pu remarquer des différences de réaction au sein de la fratrie de Sophie

malentendu 124 146. PLATON : Protagoras, le Ménon 124 147. ROUSSEAU J.J. : L'Emile ou de l'éducation 125 VOCABULAIRE - ABREVIATIONS 127 148. Abréviations 127 CEL : 127 CLIS (Classes d’intégration scolaire) : 127 PPAP : Projet personnalisé d’aide au progrès 127 RASED : Réseau d’aide spécialisé aux enfants en difficultés : 127 REP : Réseau d’éducation prioritaire 127 ZEP : Zone d’éducation prioritaire 127 149. Vocabulaire 127 Acte intellectuel : 127 Âge de raison :

lui-même et c’est ensuite, à l’adolescence, une fois qu’il a acquis l’esprit critique qu’il faut lui mettre entre les mains le livre et l’écriture : dès lors, il intègrera la vie sociale. L’enfant doit être retiré à ses parents et pris en charge par un éducateur. Grande importance du travail manuel. L’enseignement part de l’observation. Pour lui, comme pour Voltaire, l’école doit être réservée à une élite. 19ème et 20ème siècles Docteur Itard Enfant sauvage de l’Aveyron Enfant de 6 ans, ne se déplace qu’à

nationalités à travers le monde sont les premiers à soigner et à éduquer leurs enfants, afin qu'ils puissent mener une vie heureuse et productive.” 7 Les parents de l’enfant atteint de TED sont, comme il est écrit ci-dessus « les premiers soignants et éducateurs de leur enfant ». Généralement, ce sont les personnes qui connaissent le mieux leur enfant. On peut donc penser que leurs connaissances et leur vécu par rapport à leur enfant seront très utiles aux soignants. 1.1.4. Le partenariat Selon le dictionnaire

après 1968. Aujourd’hui, on élargie les missions scolaires car le public va jusqu’au collège et au lycée. L’école instruit mais éduque aussi. Elle est censée transmettre les valeurs de la citoyenneté. On attend aussi du professeur qu’il soit un éducateur. L’éducation civique est entrée dans les années 1990. L’école prend le relais pour assurer une certaine forme d’autorité. Tous les acteurs ne sont pas d’accord avec les missions de l’Etat : On a les partisans d’une vision libérale qui disent

à l’accueil d’élèves handicapés, tant sur le plan de la formation des enseignants que des méthodes et des outils pédagogiques. Les moyens nécessaires à la scolarisation des élèves handicapés ont été sensiblement accrus, notamment par la création de CLIS, d’UPI, de postes d’AVS. La Bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place des Maisons Départementales des Personnes Handicapées DIPH – Août 2007 11 scolarisation des jeunes handicapés en milieu ordinaire s’est beaucoup