épistémologie Géographie

Le corpus ne comportait pas de document iconographique. On pourra déceler dans ce parti pris un recentrage, perceptible depuis quelque temps, sur la dimension proprement textuelle et littéraire de l’épreuve. Le document 1 était extrait d’un essai de Georges Balandier, le Détour, Pouvoir et modernité que j’avais d’ailleurs largement évoqué dans l’article intitulé Vers une sociologie du détour. Paru en 1985, cet ouvrage en appelle à une rupture épistémologique qui pose le détour comme nouveau “contrat

Le Résumé Le thème de l’information et la connaissance est récent en économie. Nous relatons l’historique de son émergence et nous présentons les théories proposées .Les éléments de ces théories sont amenés pour rappeler les questionnements qui sont à l’origine des problématiques existantes. Nous traitons deux types de problèmes. D’une part, quel est le programme de recherche en économie cognitive ? Et d’autre part sur quel modèle les économistes vont aborder le thème de l’information et de

____________________________________________________________ _______ Evaluer une Economie : Une Pratique Plurivalente Yasmine GUESSOUM Centre d’Economie et de Finances Internationales CNRS – Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Résumé : Très souvent perçue en tant qu’instrument de jugement a posteriori, l’évaluation a entre autre été conçue comme méthode de formulation des politiques et de gestion des projets. A présent devenu étape incontournable, notamment dans le domaine

Journaliste indépendant et docteur en science politiques, Jan Jagers a notamment écrit une thèse intitulée De Stem van het Volk (2006) dans laquelle il traite du populisme au sein des partis politiques flamands[1]. Stefaan Walgrave, lui, est professeur de science politique à l'université d'Anvers. Ses thèmes de prédilections sont les mouvements sociaux, la participation politique, la communication politique et les élections[2]. Ensemble, ils ont écrit Populism as political communication style, article

nouvelle sémiotique. (Broden, 1995: 235-236; nous traduisons) 19 POUR CONCLURE Que l’on ne se méprenne pas: la fortune de Du sens échappera difficilement au débat, compte tenu de l’investissement de plus en plus marqué de la sémiotique par une épistémologie continuiste axée sur la praxis énonciative. Dans un hommage à l’œuvre de Greimas largement centré sur l’article programme que constitue «Éléments d’une grammaire narrative» (DS: 157-183), Jacques Geninasca rappelle les failles dont volume 34

DISSERTATION Pierre Merle : La mobilisation des élèves - déterminants sociaux ou expérience subjective de l’école ? L'article a pour objet d'étudier la mobilisation des élèves. L'investigation est fondée sur une approche par questionnaire distribué à plus de 850 collégiens (sixième et troisième). La recherche a pour objet de connaître les déterminants socio-scolaires de leur mobilisation. L'analyse révèle un effet positif d’une expérience heureuse de l'école sur la motivation, un effet du même

sociales ou/et humaines est celui de la méthode à suivre afin d'atteindre une objectivité relative à l'espèce humaine. L'objet d'étude coïncide en effet avec la culture du sujet qui l'analyse. Ce problème se confond donc avec de nombreux débats en épistémologie concernant le critère de scientificité et d'objectivité, à supposer qu'on puisse identifier les deux 1. Cette objectivité des sciences humaines et sociales est structurée autour de plusieurs principes fondamentaux: la neutralité axiologique, théorisée

multilatéral à réduire leurs émissions de CO2 mettent en place des réglementations pour encourager les entreprises et industries à investir dans les technologies non polluantes et se reconvertir dans des secteurs sobres en consommation d'énergies. Épistémologie[modifier] ------------------------------------------------- L'économie est-elle une science ?[modifier] La question du statut scientifique de l'économie est problématique et conduit certains auteurs à remettre en cause la scientificité de l'économie[2]

Thème du texte : analyse du rapport qu'entretiennent science et opinion → définition de l'esprit scientifique. Bachelard analyse les différents obstacles épistémologiques (ensemble de représentations du réel empêchant sa compréhension). Thèse défendue par Bachelard : c'est la première phrase du texte, non seulement l'opinion est un obstacle épistémologique (le premier) qu'il faut vaincre dans la constitution de la science, mais il faut le faire constamment, c'est un obstacle récurrent. La science

pédagogues. Le deuxième axe rassemble les épistémologues qui cherchent à répondre à la question : « comment se développent les connaissances dans tel domaine particulier du savoir ou des différents domaines ? Le mot  épistémologie  est alors synonyme de « philosophie des sciences ». Le concept de didactique a connu un engouement particulier dans les années soixante-dix, à partir du moment où Robert Galisson et Daniel Coste publient en 1976