épistémologie Géographie

Hans Reichenbach, Les trois tâches de l’épistémologie, 1938. HANS REICHENBACH, LES TROIS TÂCHES DE L'ÉPISTÉMOLOGIE1, 1938. Toute théorie de la connaissance doit partir de la connaissance comme d'un fait sociologique donné. Le système de la connaissance tel qu'il a été édifié par des générations de penseurs, les méthodes d'acquisition de la connaissance qui furent employées par le passé ou qui le sont aujourd'hui, les buts de la connaissance tels qu'ils sont exprimés par la démarche de la

construction de savoirs identifiés Par des apprenants qui construisent des connaissances Placés dans une institution de formation Où ils interagissent avec des enseignants Éventuellement par l’intermédiaire de dispositifs informatisés « Epistémologie »… Discipline philosophique qui a pour objet l’étude des méthodologies scientifiques (principes, hypothèses, résultats) et des théories de la genèse des connaissances humaines, elle traite de leur origine, de leur nature, de leur validité

compenser activement les perturbations qu’il reçoit. L’équilibration est majorante: elle permet à la fois aux structures de se développer et de s’enrichir. Points clés de l’introduction : Trois points d’ancrage (biologique, logique, épistémologique Epistémologie génétique (objet d’étude, sujet épistémique) Perspective structuraliste Perspective interactionniste, constructiviste Assimilation Accommodation Equilibre 2. Développement cognitif selon Piaget Âge Période Commentaires 0-2 ans Stade sensori-moteur

Université de Rouen, Mont Saint Aignan, 21-29. MARCELLESI, Jean-Baptise et BULOT Thery , BLANCHET Philippes, (colls.), 2003, Sociolinguistique (épistémologie, langues régionales, polynomie), Paris, L’Harmattan. MARCELLESI, Jean-Baptise, 2003 (1980), « De la crise de la linguistique à la linguistique de la crise : la sociolinguistique », dans Sociolinguistique (épistémologie, langues régionales, polynomie), L’Harmattan, Paris, 39-68. MOREAU M.-L., 1997, Sociolinguistique, Mardaga, Sprimont. MORSLY, Dalila,

Bachelard La formation de l’esprit scientifique Extrait chap. 1 : « La notion d’obstacle épistémologique » Ce § forme un tout. Il ne s’interroge pas seulement sur l’opinion en général, ou la science, voire leur opposition, mais sur la formation de l’esprit : l’enjeu est de former une pensée : apprendre à penser et cela, plus précisément, en science. Bachelard parle du point de vue scientifique, non dans l’absolu. En quoi l’opinion peut-elle constituer un obstacle à la formation de l’esprit

Epistémologie de la Géographie David Harvey : « du géographe bourgeois au géographe marxiste » David Harvey, géographe britannique expatrié aux états unis, est l’un des chefs de file de la géographie marxiste et de la théorie sociale en générale. Aujourd’hui professeur de géographie et d’anthropologie à new York, David Harvey a depuis les années 1970 et son arrivé aux états unis consacrés sont temps à l’interprétation d’études urbaine, en géographie, sociologie et autre. La force de sa

doctoral mené ici peut à notre sens contribuer à fournir une grille de lecture opérationnelle, en complément des réflexions menées sur le développement territorial issues d’autres champs disciplinaires, tels la sociologie (Abdelmalek, 2006), la géographie (Scott, 2001), l’anthropologie (Denefle, 1990) ou les sciences juridiques (Joye, 2002). D’un point de vue théorique, l’angle territorial offre des opportunités intéressantes à explorer, particulièrement dans le cadre du marketing expérientiel. En

synthèse et/ou une carte de synthèse à partir de plusieurs documents. Pour atteindre la réalisation de la tâche qui consistera à construire une synthèse qui rend compte d’une problématique clairement identifiée 1 GEOG2320 Didactique et épistémologie de la géographie Deldicque Jemina CHIM20A 10/01/2013 3. Plan de la séquence sur le Brésil 1. Identifier le territoire étudié et les acteurs territoriaux qui seront utiles pour répondre à la question-problème : ici, il s’agira de localiser

CATOPTIQUE : VUE À VOL D’OISEAU ET CONSTRUCTION GÉOMÉTRIQUE Jean-Marc Besse UMR Géographie-cités (CNRS/Paris 1/Paris 7) Communication à la Journée d’études La vue aérienne : savoirs et pratiques de l’espace (CNRS/British Academy), Paris, 9 juin 2007. Mon domaine d’investigation : les vues aériennes réalisées avant la fin du 18e siècle, avant l’apparition des ballons et des montgolfières, en particulier dans l’iconographie et la cartographie urbaines. La question que je veux poser : comment

PHILOSOPHIE Préambule : Le terme de culture désigne l’ensemble des phénomènes qui sont constitutifs à l’existence humaine, plus encore le terme de culture renvoie également à un rapport de négation qu’avait l’homme au regard de la simple nature animale. L’idée de culture recouvre tout ce pourquoi l’humain s’affirme dans le rejet de sa nature animale, au moyen des institutions et des réalités sociales qui leur permettent de se différencier de l’animalité dont il est issue. Aujourd’hui nous