étude De Cas Caferuis

BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE CAFERUIS UF1 Conception et conduite de projet 1. Généralités : ASQUIN Alain : « Ce que manager par projet veut dire. » Ed. d’Organisation, 2005. 302p. FERNANDEZ Alain : « Les secrets de la conduite de projet. » Ed. d’Organisation, 2003. 167p. GRAWITZ Madeleine : « Méthodes des sciences sociales. » Ed. Dalloz, 1993. 870p. MADERS Henri-Pierre : « Conduire un projet d’organisation : guide méthodologique. » Ed d’Organisation, 2000. 247p. NOCE Tony : « Elaborer un

– 14 ap. J.-C.) l’esclavage. accorde des secours temporaires au parents • L’enfant n’a le droit de trop pauvres pour nourrir vivre que si le père de leurs enfants. famille le décide. L’infanticide est parfois • L’empereur obligatoire en cas de Nerva (30 à 98 difformité. ap. J.-C.) voulut mettre en place • L’assistance et l’hospitalité des dépôts au sein de la famille ou publics pour les dans des groupes ou orphelins. « maisons ». La rupture du nouveau Testament ? • Jésus

CONSEILLER(ERE) EN INSERTION PROFESSIONNELLE RNCP n°403, niveau V, éligible CPF Maj : 9/06/2023 2/13 • Responsable/ chef de service (CAFERUIS) • Responsable/ chef de service ressources humaines (CAFERUIS-Master 1 Travail et GRH) • Conseiller du travail mention travail social et ressources humaines (CTRH) • Ingénieur social, chargé d’études (DEIS) • Directrice d’établissement social (CAFDES), avec l’ARIF L’ETSUP

chef-fe de service ou directeur-trice d’établissement. Il-elle peut préparer d’autres diplômes : le diplôme d’Etat d’ingénierie sociale (DEIS), le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsabilité d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS), le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES), le diplôme d’Etat de médiateur familial... Dans la fonction publique, l’éducateur-trice spécialisé-e gagne environ 1 450 € brut

travers des diplômes. • Les métiers qui ont évolués, apparus ou tendent à disparaitre. • Des scénarios concernant les quatre axes cités ci-dessus susceptibles d’émerger dans les années à venir. LA METHODOLOGIE Conscients de l’enjeu de cette étude, nous avons veillés à suivre tout au long de cette recherche une méthodologie efficace en vu d’un résultat pertinent. Ainsi, une fois le sujet et les différents axes délimités par notre professeur, c’est tout naturellement que nous avons soulevés

: • • • • • Construit par le bénéficiaire et le référent social, en lien, le cas échéant, avec la famille et/ou le représentant légal. Présenté à l’équipe éducative du SAVS par le référent social. Elaboré dans un délai de six mois à compter de la date de signature du Document Individuel de Prise en Charge (DIPC). Signé par le bénéficiaire, le référent social, le chef de Service et le mandataire judiciaire en cas de mesure de tutelle, à l’issue de ces six mois. Evalué et remis à jour au minimum

INTRODUCTION Au regard du phénomène d’évolution démographique importante de la population vieillissante, la mairie d’Evry a souhaité commandé une étude auprès de l’IRFASE, afin de cerner les aspirations des nouveaux seniors et d’envisager l’évolution des besoins de cette population dans la perspective de leur avancée en âge. C’est une étude qualitative et longitudinale procédant par entretiens semi directifs réalisés chaque année auprès de vingt seniors de 60 à 75 ans résidant à Evry sur une

rapport avec le sentiment éprouvé, en regard du chemin parcouru, ayant permis d’obtenir un diplôme, préalablement considéré comme inaccessible pour soi. Cette réussite conduit fréquemment à reconsidérer sa propre représentation de soi-même. Dans certains cas, il est à remarquer que cette réussite a ensuite des effets très positifs dans l’exercice du métier. D’aucuns, en effet, voudraient transmettre « leur réussite» aux enfants, adolescents ou adultes qu’ils accompagnent. Sans prétendre bien évidemment

depuis trente-cinq ans. Alors qu’on distinguait traditionnellement trois grandes catégories de « métiers administrativement reconnus » 2 : les métiers de l’aide (autrefois « de l’assistance »), les métiers éducatifs et enfin ceux de l’animation, une étude plus récente 3 dénombre 600 000 travailleurs sociaux en 2002 – soit une augmentation de 40 % en 10 ans – regroupés en quatre catégories de métiers du travail social : – 51 500 professionnels de l’aide sociale (hors aide à domicile 4), dont 40 400

INITIATIVES/PG 1 FORMATION CAFERUIS Certificat aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale UF2 BREF SURVOL DE L’ACTION SOCIALE EN FRANCE BASES JURIDIQUES Livret 1 2002-2011 « Démocratie et solidarité sont deux aspects d’une même question, celle de la citoyenneté et de la fraternité. » INITIATIVES/PG