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Support de cours

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Table des matières
INTRODUCTION .................................................................................................................................................................. 6 SCENARIO DU GUIDE DE FORMATION ......................................................................................................................................6 CONVENTIONS TYPOGRAPHIQUES ..........................................................................................................................................6 DEFINITIONS .........................................................................................................................................................................7 PRESENTATION DE L'ECRAN EXCEL ..........................................................................................................................................8 La barre de titre.......................................................................................................................................... 8 La barre de menus ..................................................................................................................................... 8 La barre de titre du classeur ..................................................................................................................... 8 La barre titre du classeur (mode fenêtre agrandie)............................................................................... 8 La barre d'outils .......................................................................................................................................... 9 La barre de formule ................................................................................................................................... 9 La barre

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    Terminale S A rendre à la rentrée Devoir à la Maison 10 Exercice 1 : Une association organise une loterie pour laquelle une participation m, exprimée en euros, est demandée. Un joueur doit tirer simultanément au hasard, deux boules dans une urne contenant 2 boules vertes et 3 boules jaunes. Si le joueur obtient 2 boules de couleurs différentes, il a perdu. Si le joueur obtient 2 boules jaunes, il est remboursé de sa participation m. Si le joueur obtient 2 boules vertes, il peut continuer le jeu qui consiste à faire tourner une roue où sont inscrits des gains répartis comme suit : – sur 1 de la roue le gain est de 100 e, 8 – sur 1 de la roue le gain est de 20 e, 4 – sur le reste le joueur est remboursé de sa participation m. On appelle V l’événement « le joueur a obtenu deux boules vertes ».….

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    I - Activités numériques (12 points) ------------------------------------------------- EXERCICE 1 Dans chaque cas, indiquer les étapes du calcul. 1. Calculer A et B en donnant le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée :….

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    ------------------------------------------------- COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE DE MATHEMATIQUES ------------------------------------------------- Durée : 3 heures Exercice 1 : (07,5 Points) 1) Calculer le nombre suivant :2 - 193 + 5 3 ÷ 9 - 125 + 93 (0,5pt) 2) Simplifier les écritures suivantes :….

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    APS M - LAGV D’APRES CAS MARTINE Hiérarchie et interdépendance des budgets Budget de trésorerie - Bilan et compte de résultat prévisionnels Simulation avec la fonction « gestionnaire de scénarios » du tableur Analyse des conditions de rupture de concours bancaires courants Processus mis en oeuvre : P6-P8-P9 durée prévue : 12 heures (4 séances) OBJET DE L'APS : Cette APS a pour objet la mission que vous confie l’un de vos clients, l’entreprise Martine. Vos premières missions sont d’analyser la situation de trésorerie prévisionnelle qui inquiète vivement le dirigeant de la société (parties 1 à 4 à répartir entre les membres du groupe).….

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    3) Écrire l’équation qui traduit que le montant total des billets dans la caisse est égal à 250 €. 4) Quel est le nombre de billets de 10 € ? de 5 € ?….

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    4938 mots | 20 pages

    Auteur : Guillemette Bouzoud Le tableur Excel 2000 20 exercices de renforcement Le tableur Excel 2000 20 exercices de renforcement Sommaire Exercice 1 – Groupes alimentaires (Tableau avec somme et pourcentage) 3 Exercice 2 – Petits commerces (Tableau avec écart et pourcentage) 4 Exercice 3 – Budget lingerie (Tableau et graphique) 5 Exercice 4 – Jeux vidéos (Tableau et graphique)….

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    Exercices d’approfondissement - 1S - R´solution d’in´quations e e Pour chacune des in´quations suivantes, d´terminer l’ensemble des solutions de l’in´quation. Vous e e e pourrez vous aider au besoin de l’´tude des racines de la fonction polynˆme de degr´ 2 et de l’´tude de e o e e son signe. Vous devez justifier les r´sultats obtenus. e Pour certaines in´quations, nous indiquons l’ensemble des r´els sur lequel les solutions doivent ˆtre e e e cherch´es.….

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    CHAPITRE 1 exercice 1 2 Généralités sur les fonctions 1 Les prérequis : « Vérifier les acquis » prérequis testés Reconnaître si une courbe représente une fonction et, si oui, savoir reconnaître la variable, la grandeur étudiée et l’ensemble de définition. Savoir utiliser le sens de variation d’une fonction. Reconnaître une fonction de référence à partir de sa représentation graphique. réponses a) La variable est le temps et la grandeur étudiée est la population.….

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    Équations de droite : Résumé de cours et méthodes Le plan est muni d’un repère orthonormé 1 Rappels sur les équations de droite Pour les droites non parallèles à l’axe des ordonnées : • Elles admettent une équation de la forme y = mx+ p. m est le coefficient directeur et p est l’ordonnée à l’origine. • Dire qu’un point A (xA/yA) ! appartient à la droite d’équation y = mx+ p signifie que ses coordonnées vérifient l’équation, c’est à dire que yA =….

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    ( vn ) convergent toutes les deux vers 1 = . 3 CHAPITRE 1 1 a) Les rectangles inférieurs ont tous pour largeur et n  0  1  n − 1 respectivement f   , f   ,..., f   n  n  n    0  1  n − 1  .   + f   + ... + f   n  n  n   pour la somme des aires des rectangles  1  2  n    + f   + ... + f    .  n  n  n  10 0,285 0,385 100 0,32835 0,33835 1000 0,3328335 0,3338335 Activité 2 violet, @ ( x0 + h) − @ ( x0 ) , est comprise entre celle du rectangle inférieur et celle du rectangle supérieur de même largeur h et de hauteur respectivement f ( x0 + h) et f ( x0 ) , d’où : h × f ( x0 + h)  @ ( x0 + h) − @ ( x0 )….

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    PRÉPARATION d'une solution d'HYDROXYDE de SODIUM | |[pic] Dans la suite du document, ce symbole signifie « Appeler le professeur ». BUT DES MANIPULATIONS - Préparer une solution d’hydroxyde de sodium de concentration 0,25 mol/L environ. - Vérifier l’ordre de grandeur de cette concentration à l’aide d’un pH-mètre. TRAVAIL A RÉALISER I- DÉTERMINATION DE LA MASSE D’HYDROXYDE DE SODIUM NÉCESSAIRE La concentration c (en mol/L) d’une solution est donnée par la relation : [pic] m : masse du soluté en grammes V : volume de la solution en litre M : masse molaire….

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    Baccalauréat professionnel : Accueil - Relation Clients et Usagers Épreuve E3 Situation professionnelle d’accueil Sous épreuve E33 Accueil en face à face CCF 1ère Situation d’évaluation ou Évaluation Ponctuelle Fiche descriptive de situation d’accueil en face à face n° 1 Nom du candidat : N° candidat : Établissement : Lycée CLAUDE DAUNOT INTITULE DE LA SITUATION Accueil des VIP au diner d’après-match.….

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    29M20CTPA0311U PRÉPARER L'ÉPREUVE E5 (1RE ANNÉE) V0 1 L’hypermarché 1. Revenu global annuel disponible de la zone de chalandise (6 points) CSP Artisans Professions libérales Cadres moyens Employés Ouvriers Total % 10 15 20 25 30 100 Nb foyers 3 200 4 800 6 400 8 000 9 600 32 000 Revenu 20 000 50 000 30 000 15 000 12 000 Revenu total 64 000 000 240 000 000 192 000 000 120 000 000 115 200 000….

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