Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.
Aperçu du document
REPONSES EXAM 1
Commentaires On ne connait pas la repartition filles/garcons (2*30+3*40)/(2+3)=36produit en croix (5*180)/45=20 rayon2 = 9/Pi donc Aire = Pi * (9/Pi) = 9 Noir = 6 et Blanc = 10 donc N/B =6/10 = 3/5 = (37*3000)/125 = 888 PTA : 2 --> 4 PTB : 3 --> 6 Plus grande somme !!! B = 15 C car PB + TA = 6 Plus petite somme !!! A = 11 voitures different de motos !!! 6/(24-6)=42/126 bonbons differentde caramels produit en croix (15*24)/(3*20)=6 tout nombre multiplier par 2 est pair 10000/(1/0.01) =10000/100 = 100 Reste 20-12=8 francs 8/2Kg = 4Fr le Kilo diametre=cote donc rayon = 1/2 cote = 2.5triangle d'or (3-4-5) donc perimetre = 3+4+5 = 12 triangle d'or (3-4-5) donc Aire = (3*4)/2 = 6 Raphael n'estpas le frere de Liora On ne sait pas si X et Y sont positif ou negatif A = (3*100) * (1-0.2) = 300 *0.8 = 240 B - A > 0 car (3b+2a)-(2b+3a) = b-a>0 B - A = 2 donc B-A>0
...Qu’apporte le management à la gestion des organisations ?
Dossier élève
-------------------------------------------------
Michel et Augustin, les « trublions du goût »
Quel est le rôle du management dans le succès de l’entreprise Michel et Augustin ?
« Vous n’avez aucune chance face aux poids lourds de l’agroalimentaire », cette phrase, les deux fondateurs de la marque « Michel et Augustin » l’ont entendue plus d’une fois.
Pourtant six ans plus tard – la marque a été créée en...
...Chapitre 3 : LA PRODUCTION MARCHANDE ET NON MARCHANDE
Objectifs : * distinguer les notions de production marchande et non marchande,
* définir les valeurs ajoutées et les principaux agrégats de la comptabilité nationale,
* repérer les limites de la mesure de la production.
I. LA NOTION DE PRODUCTION
Doc. 1, 2, 3 du TD
La Comptabilité Nationale
Elle définit la production comme «l'activité économique socialement organisée consistant à créer des biens et services...
...rigueur, sa rationalité et ses démonstration logique. La science nous apparait donc comme la discipline logique par exellence, celle qui peut atteindre à des certitudes indubitables, car découlant nécessairement d’un raisonnement logique. La logique semble donc etre au fondement meme de la science. Mais est-elle pour autant suffisante à fonder une science ? Autrement dit, d’autres conditions que la logique sont-elles...
...Document créé le 22 novembre 2013
Lien vers la dernière mise à jour de ce document
Lien vers les exercices de ce chapitre
Chapitre 1
Logique et ensembles
Sommaire
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Rudiments de logique . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.1 Propositions, démonstrations, etc. . . . . . . . . .
1.1.2 Ensembles, éléments . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.3 Propriétés portant sur les éléments d’un ensemble
1.1.4 Opérations sur les...
...Bouchet – Architecture des ordinateurs – EPITA – Info-Spé – 2012/2013
T.D. 3 Logique séquentielle
Exercice 1
Après avoir rappelé les tables de vérité des bascules D et JK synchronisées sur front montant, donnez le chronogramme des sorties Q de chacune des bascules câblées ci-dessous en fonction d’une entrée d’horloge H.
Exercice 2
Soit le montage ci-dessous :
1. Donnez sa table de vérité. 2. Quel circuit logique reconnaissez-vous ?
Exercice 3
Soit...
...Définir la logique comme un art de penser, est-ce appauvrir la pensée ?
Introduction :
A l’heure où les avancées scientifiques remettent en cause de plus en plus de présupposés, le souci d’une étude cohérente des mécanismes de la pensée et du jugement se pose. Il convient onc d’établir un lien entre la pensée et la réalité. C’est ce que fit Aristote (384-322 av JC ) en posant le vrai comme condition d’une correspondance entre ce que l’on pense et ce qui existe. Le principe...
...La logique
Exercice no 1
Exprimer à l’aide de quantificateurs les phrases suivantes puis donner leur négation.
1) (dans cette question, f désigne une fonction de R dans R)
a) f est la fonction nulle.
b) L’équation f(x) = 0 a une solution.
c) L’équation f(x) = 0 a exactement une solution.
d) Le dénominateur D de f s’annule au moins une fois sur R.
e) f est l’identité de R (c’est-à-dire la fonction qui, à chaque réel, associe lui-même).
f) Le graphe de f coupe la droite...