Animation Commerciale Epreuve A3

grands week-end) | | |Zone de chalandise | | |Zone industrielle et centre commercial a proximité | | |Concurrents : | | |Quick

communication S.11.1 La démarche de projet en communication Dossier annonceur, SWOT, Stratégie de communication, Le positionnement, Les objectifs de communication, Les cibles de communication, Stratégie créative, Les ajustements, Tableau de bord, La veille commerciale, Le concept de veille, Le mix-mk, Le produit, La gamme du produit, Le conditionnement, Le cycle de vie du produit, La marque, Le prix, les différentes sortes de prix, Le prix psy, Les stratégies de prix, Les fonctions de la distribution de détail

en milieu professionnel .............................................................. page 56 ANNEXE III Règlement d’examen .................................................................................... page 65 ANNEXE IV Définition des épreuves ............................................................................... page 67 6 Baccalauréat professionnel "Esthétique/cosmétique - parfumerie" ANNEXE I REFERENTIEL D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES 7 Baccalauréat professionnel

Réglementations Spécifiques • Etre en règle avec les bénévoles • La Communication • Troc broc, brocante, vide-grenier • Manifestation sur la voie publique • Tombola, loterie, loto • Manifestation dansante • Le repas d’association • Le spectacle • Epreuve ou manifestation sportive Les manifestations particulières : Les prestations apportées par la Ville et les associations : • Mise à disposition de salle (tarif + locaux) • Mise à disposition de matériel (tarif + locaux) • Matériel proposé par

| |ATTESTATION DE REALISATION DU CONTRAT : du 01 / 10 / 2006 Au 31 / 07 / 2008 | |LIEU DE REALISATION DU CONTRAT (UNITE COMMERCIALE) : | |NOM : DUREE DE LA FORMATION EN ENTREPRISE (semaines) : 47 semaines

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE Sous - épreuve A3 : suivi de clientèle et animation http://www.malherbedesign.com/fr/wp-content/images/sephora_logoN.jpg SOMMAIRE Partie I- Présentation de l'entreprise Pages 3 à 7 Identification de l'entreprise Zone de chalandise, concurrence et clientèle Politique commerciale Atouts du point de vente Partie II- Analyse des activités réalisées dans l'entreprise Pages 8 à 16 Accueil de

Organisation des enseignements - Organisation des enseignements - Le projet industriel en microtechniques - Commentaires du référentiel 3. La certification - Organisation de l’examen - Les grilles de validation d’évaluation et de livret scolaire - Les épreuves de l’examen 4. Guide d’équipement - Organisation fonctionnelle des ateliers, bilan des équipements - La chaîne numérique et sa mise en œuvre - Priorités d’équipement 5. Les ressources pour la formation - Sites utiles - Bibliographie associée - Plan

............................................................................................. 79 II c. Définition des épreuves........................................................................................................ 81 ANNEXE III : PÉRIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL .............................. 99 ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE ÉPREUVES OU UNITÉS ............. 103 -3- Baccalauréat professionnel Maintenance des équipement industriels Annexe I

École de Formation reconnue Formation Professionnelle N° 11 9304973 93 Forme juridique : S.A.R.L. au capital de 20 000 Euros Adresse : 34, Boulevard Paul Vaillant Couturier - 93100 MONTREUIL Accès : DEPUIS 1969 En voiture : Autoroute A3 , sortie Montreuil Villiers Barbusse. Métro ligne 9 arrêt terminus « mairie de Montreuil » sortie « Bd P.V Couturier » Bus 129 porte des Lilas - Mairie de Montreuil arrêt « place F. Mitterrand » Coordonnées : Tel : 01 48 70 15 89 Fax 09 53 61 15 89 Site internet:

de l'économie nationale et ouvertes aux autres bacheliers, ont été crées, notamment en l'an 2000. Le nombre de filières est ainsi passé de huit en1992 à 27 actuellement, couvrant les principaux secteurs et sous-secteurs économiques : industriel, commercial, TIC, bâtiment, arts et tourisme et loisir. Les centres abritant ce type de formation se sont multipliés pour couvrir toutes les régions du Maroc. Nanties équipement et, les deux ENSET ont été les premières à ouvrir des filières préparant au BTS