Docimologie

Octobre 1958 détermine un régime politique bien particulier et une répartition des pouvoirs suivant la théorie de la séparation des pouvoirs (initiée en premier par John Locke) : En droit, le juge applique une docimologie des règles, il doit classer les règles en fonction des événements, exemple : article 1 du traité de Nice prévaut sur le 8 du Code civil. Le droit administratif, qui réglemente l'organisation, le fonctionnement et le rapport avec les usagers

pragmatique, cf. F. Récanati, Les énoncés performatifs, 1981. [50] Pour caractériser l’étude en langue des différentes formes du sens commun, l’expression de paradigme doxologique serait plus approprié. Mais le terme désigne aujourd’hui, avec celui de docimologie, la technique d’évaluation en sciences de l’éducation. [51] Il convient ici de souligner le parallèle entre le concept d' "arrière-plan topique" (J.C. Anscombre - O. Ducrot, 1986; O. Ducrot, 1988 et J. C. Anscombre, 1989) et le concept d' "arrière-plan

la Recherche et de la Formation », 13-22. - De Ketele, J.-M., Chastrette, M., Cros, D., Mettelin, P. & Thomas J. (1988). Guide du formateur, Bruxelles : De Boeck Université. - de Landsheere, G. (1980). Examens et évaluation continue. Précis de docimologie, Bruxelles-Paris : Labor-Nathan. - Le Robert Dictionnaire de Français.

signifie ici que le traitement des situations aboutira au résultat espéré par celui qui les traite ou à un résultat optimal. » (4) Cette définition est à mettre en relation avec les objectifs d'intégration de De Ketele. […] (1) De Ketele J.-M., Docimologie, introduction aux concepts et aux pratiques ?, Cabay, 1985, p.24 (2) Source : Documents méthodologiques pour l'élaboration des diplômes, CPC (Commissions professionnelles consultatives), ministère français de l'Éducation nationale, n° 93/1. (3)

depuis deux siècles de multiples théories qui se confrontent, donnant lieu notamment à une bataille idéologique entre adeptes du quantitatif et ceux du qualitatif. En 1922, Henri Piéron introduit le terme de docimologie, il le définira en 1951 par l’étude systématique des examens. La docimologie apparait dans le sillage de l’éducation nouvelle qui vise à refonder l’enseignement sur la méthode scientifique remettant en cause les schémas traditionnels. Dans les années 1930, Ralph Tyler (considéré comme

curricula, le système de certification et de contrôle des connaissances, etc.) n'est pas un problème socialement neutre, dont la solution ne dépend que de l'état de la science, des données de la psychologie et des techniques statistiques de la docimologie. C'est dire en définitive que les problèmes pédagogiques non seulement « débouchent sur » des problèmes politiques et sociaux - ce dont on convient volontiers -, mais que, pris à une certaine échelle et à un certain degré de profondeur, ils sont

ou à des modèles. » L'écart survient donc principalement de l'aspect subjectif de l'interprétation, ouvrant d'avantage de question que ce qu'elle ne peut offrir de repères objectifs. Ce constat est d'ailleurs établit par des recherches menée en docimologie. Jean Cardinet rappelle les résultats de recherches menées: « La même copie d'algèbre peut être notée avec des écarts de 12 points sur 20, par exemple. Une série de 100 copies de philosophies a reçu une moyenne de 7.65 d'un professeur et de 11.23

centrant sa réflexion sur la notion de situation didactique, BROUSSEAU invite le chercheur et l’enseignant à créer des situations d’enseignement. Il se démarque ainsi d’un type de recherches critiques sur l’enseignement essentiellement basées sur la docimologie et l’évaluation. L’observation des connaissances des élèves reste indispensable mais insérée dans un processus qui vise à les transformer. Au sein du COREM, un grand nombre de situations très originales ont ainsi été développées. Ces situations

Afrique noire francophone au Sud du Sahara et au Sénégal notamment. d- des travaux dirigés ou pratiques: pour illustrer l'information générale et spéciale. Ils portent sur les tests, les sociogrammes, les enquêtes, le contrôle, la notation, la docimologie... 4.2 La formation méthodologique et pratique : elle vise à faire acquérir les conduites, les comportements destinés à donner au futur professeur l'efficacité et la compétence nécessaires à l'accomplissement de ses tâches d'enseignement. Elle

joueur efficace, tout en acceptant les stratégies de chacun dans leur diversité. Il n’y a pas que la performance et le score d’une compétition qui comptent et « l’effet d’attente » au regard d’une « réponse juste » a été analysé et critiqué en docimologie. Sarah bat Igor en renvoyant en zone centrale. Sa stratégie est efficace ! Mais Driss (en surpoids) bat Sarah en frappant fort en zone centrale… la stratégie de Driss est donc aussi efficace. Marianne (en déficit mental) bat Driss en jouant en zone