Docimologie

l’avoir fondée sur une base théorique solide ;  « Le péché capital de l’enseignement c’est l’ennui ». 31. Marc Antoine Julien de PARIS Fr an ça is e  Fondateur de la pédagogie comparée. 32. Piéron HENRI Fr a n ça is e  Fondateur de la docimologie vers 1928. 34. Wilhelm Maximilian WUNDT (1832-1920) P sy ch o lo gu e A lle m an d d u 1 9 e si èc le d e n o tr e èr e. « Eléments de la psychologie et physiologique » (1873).  Père de la psychologie expérimentale ;  Fondateur

de « ressources ») afin de faire face efficacement à des situations nouvelles et complexes. 43 Gaillot B.A. (1997), Arts plastiques, éléments d’une didactique critique. Paris : PUF, 6ème édition mise à jour, 2009, p. 73-103 ainsi que (2004), La docimologie, et après ? Article en ligne par www.aix-mrs.iufm.fr 10 Dans ses définitions récentes, toute compétence suppose un processus d’adaptation et d’extrapolation et non pas seulement de reproduction de mécanismes. En ce sens, la littérature des

Objectif : développer la maîtrise polyvalente de l’étudiant Matières fondamentales Volume horaire hebdomadaire Volume horaire annuel coefficient Anglais 2 60 1 Français 2 60 1 Biomécanique des gestes sportifs 2 60 1 Dynamique de groupe 2 60 1 Docimologie 2 60 1 Physiologie de l’exercice physique 2 60 1 Psychomotricité 2 60 1 Droit administratif 2 60 1 Théorie de la pédagogie pratique 1 30 1 Introduction à la méthodologie de recherche 2 60 1 Statistiques 2 60 1 Apprentissage et performance

pair - Former les enseignants au travail pédagogique collectif - Développer les liens écoles – quartiers. Sciences Pierre Merle A quoi servent les notes ? Un élève sur 2 seulement pense que sa note est indépendante du correcteur. Docimologie : Faire corriger une copie de français par un très grand nombre de correcteur fait apparaître une répartition des notes selon une courbe de Gauss. Le baccalauréat n’est pas une loterie en raison de la multiplication des notes. Les biais connus

de niveau », lorsqu'il reçoit un nombre toujours plus grand d'enseignés qui ne maîtrisent plus au même degré que leurs devanciers l'héritage culturel de leur classe sociale (comme il arrive (22) La résistance des professeurs à l'égard de la docimologie et, plus encore, à l'égard de tout effort pour rationaliser les épreuves (que l'on songe aux protestations indignées que suscite l'interrogation par questionnaires fermés) s'inspire inconsciemment du même ethos aristocratique que le refus de

❖ Les pratiques d’évaluation peuvent-elles avoir une incidence sur l’échec scolaire ? 1) Il existe de fortes divergences d’un enseignant à l’autre Dans le courant des années 1930, est apparu un courant de recherche portant sur la docimologie (étude de la mesure et de l’évaluation). Ce courant partant du postulat que la note attribuée lors d’une évaluation comporte 2 composantes : la note vrai (valeur réelle du travail) ou l’erreur de mesure (propre au correcteur). Le but de cette

témoignages concordent pour affirmer qu’elle constitue un vecteur d’influence des pratiques professionnelles en particulier dans les moments de réformes disciplinaires durant lesquelles les enseignants sont à la recherche d’outils pratiques en matière de docimologie. Les textes officiels et les positions tenues dans les conseils et commis- sions institutionnelles constituent l’autre support d’analyse en vue d’appréhender les transformations successives de l’évaluation en EPS et les enjeux qui les portent. Après

influer sur l’élève mais aussi sur les enseignants et les parents qui le verront à travers ce filtre de la valeur scolaire. Celle-ci va jouer sur l’orientation. La mesure de la valeur scolaire est déterminante mais souffre de certains biais : la docimologie travaille sur l’acte pédagogique de l’évaluation (comment on évalue ?). Elle montre qu’il y a des biais : l’évaluation n’est pas une science exacte : il y a un effet d’ordre de correction des copies (on corrige par rapport à ce que l’on vient de

partir de 2004 que ces stages ont un connu un essor particulier au sein de ces écoles ; 91% des séminaires se sont tenus de 2004 à 2007 , tous dans le département des Nippes, sur des thèmes variés comme :préparation de cours et gestion de classe, docimologie, leadership et supervision, amélioration de la qualité de l’éducation, pédagogie par objectifs, typologie du texte, méthodologie du français, concept d’école, créole-français, éducation à distance, comment utilisé le programme détaillé, planification

12 / 04 / 2005 I. Définition : Docimologie (du grec dokimê, épreuve) : vocabulaire de psychologie de Piéron : « L’étude systématique des examens (mode de natation, variabilités inter individuelles et intra individuelles des examinateurs, facteurs subjectifs,…etc.). Auparavant, la docimologie revêtait un caractère négatif en critiquant les modes de notation et on en montrant expérimentalement le manque de fidélité