La Politique De Sanction En Grh Cours

humaines travaille conjointement avec le service GPEEC sur des thématiques concrètes, avec des objectifs pragmatiques et réalistes. Cette publication présente les résultats du groupe de travail 2010 sur les indicateurs de mesure de la performance de la GRH. Ces nouveaux indicateurs complètent les sept familles d’indicateurs existants, conçus selon le même principe d’appel à l’expérience et à l’expertise de professionnels des ressources humaines. Le CIG accompagne ainsi les collectivités territoriales

HIVER 2015 Travail pratique « Henri, un directeur qui vous veut du bien » GRH : contextes et enjeux 30-355-03 Réalisé par Radia BENHEDDI 11144443 Tudor DIACONU 11139909 Justine TERLON BOHONIS 11077413 Wei-Han YU 11165946 Moran DICETTE 11133263 Présenté à M. Richard Blain Le 24 mars 2015 Table des matières Sommaire à la direction ................................................................................................................................ 3 Environnement externe

Thème 1 : Le recrutement | Principales missions de la GRH Recrutement /licencier (=restructurer) Fonctions Classiques Rémunérer Le tps de travail Risques professionnel Évaluation (employé noté, entretien de fin d'année, rémunérer en fct de la performance) Fonctions émergentes Formation Gestion des compétences Gestion des carrières I-Les enjeux de la GRH « Statistiquement pas de corrélation entre investissement sur les

ressources humaines ; - Enfin, la période actuelle qui est marquée par des doutes, des interrogations, mais aussi par l’émergence de problématiques nouvelles. III-1-1. La naissance de la fonction personnel (1914-1945) Avant 1914 la fonction GRH n’existait pas à proprement parler. L’administration du personnel est exercée par les patrons eux-mêmes. Les circonstances qui conduisent à l’émergence de la fonction personnel et qui poussent à la penser comme une discipline scientifique autonome,

pratique qui est née de la gestion du personnel, ainsi que des relations industrielles, elle inclut une dimension stratégique et internationale ainsi qu’une ouverture managériale. 2 Selon Martory et Crozet, 2013 • La gestion des ressources humaines (GRH) peut être définie comme la gestion des hommes au travail dans des organisations. • Gérer renvoie à l’idée de faire des choix. La gestion des ressources humaines suppose de prendre des décisions sous contraintes : elle est influencée par les décisions

travail. La deuxième partie va se consacrer à la perception que font les partenaires sociaux de cette notion à travers les résultats et l'analyse de nos enquêtes. Nous apporterons également des approches de solutions visant au renforcement de la politique de sécurité et de santé au travail. Année universitaire 2012/2013 4 Année universitaire 2012/2013 5 Première partie : La santé et la Sécurité Au travail : Chapitre 1 : Généralité sur la santé et la sécurité au travail : Le travail

base : 14 II.2.Le Processus de recrutement 14 III. la politique de motivation : 18 III.1.Définition : 18 III.2.les Théories de Motivation : 18 IV. Le plan de formation : 21 IV.1.Définition et terminologie 21 IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation 22 23 Guide de travaux pratique 25 I. TP1. Etude de cas : la GRH 26 II. TP2. Etude de cas : la motivation 28 III. TP3

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Objectifs du cours 1- Sensibiliser 1es étudiants à l'importance de la GRH dans l'entreprise. 2- Leurs donner quelques outils de gestion des ressources humaines qui permettent d'avoir une gestion saine du capital humain, surtout que !a tendance actuelle va vers la décentralisation, où chaque responsable est amené à gérer son propre personnel et à le mobiliser pour atteindre les objectifs de son unité. Plan du cours INRODUCTION: Genèse de la fonction Personnel: Historique

de base : 14 II.2.Le Processus de recrutement 14 III. la politique de motivation : 18 III.1.Définition : 18 III.2.les Théories de Motivation : 18 IV. Le plan de formation : 21 IV.1.Définition et terminologie 21 IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation 22 23 Guide de travaux pratique 25 I. TP1. Etude de cas : la GRH 26 II. TP2. Etude de cas : la motivation 28 III. TP3. Etude de

fonction : II. Le processus du recrutement : II.1. les notions de base : II.2.Le Processus de recrutement III. la politique de motivation : III.1.Définition : III.2.les Théories de Motivation : IV. Le plan de formation : IV.1.Définition et terminologie IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation Guide de travaux pratique I. TP1. Etude de cas : la GRH Page 6 7 8 8 9 11 14 14 14 18 18 18 21 21 22 23 25 26 II. TP2. Etude de cas : la motivation