Projet D Activité Collective éducateur Spécialisé

été inondées. Une aire d’accueil nommée « St James » a été créée provisoirement en novembre 2000. Après plusieurs rencontres avec la Mairie de Toulouse, beaucoup de familles ont émis le souhait de ne plus vivre en caravane étant sédentaires. Le projet de créer un lotissement dans le quartier « Ginestous »a été élaboré. Au travers d’une enquête ont a recensé le nombre et les souhaits des familles. - 64 familles ont été repérées par l’étude en mai 2002 - 3 familles se sont désistées et 3 autres

moyens mis à disposition désormais pour les « mettre en œuvre », il leur reste d’être les artisans du lien social. Plus que des experts et des ingénieurs, ils demeurent les professionnels de la relation humaine et à ce titre « font œuvre » de leurs « activités communicationnelles » (Habermas, 1986). Ainsi, le partenariat constitue un des fondements de cette pratique sociale depuis ses origines. Mais que signifie l’introduction massive du travail en réseau dans la sphère de l’intervention sociale ? Quels

CONSEIL ÉCONOMIQUE, SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL Paris, le 10 février 2010 LA PÉDOPSYCHIATRIE : PRÉVENTION ET PRISE EN CHARGE PROJET D’AVIS présenté au nom de la section des affaires sociales par M. Jean-René Buisson, rapporteur II SOMMAIRE INTRODUCTION...............................................................................................3 I - ELÉMENTS DE CADRAGE .............................................................5 A - PANORAMA ET DONNÉES ÉPIDÉMIOLOGIQUES SUR

physique et psychique ................... 4 1) Définition du terme SDF ............................................................................. 4 2) Conséquences sur la santé globale de la situation d’errance et d’exclusion . 5 III. Les Activité Physique Adaptée et Santé (APAS) ........................................... 8 1) Généralités sur l’Activité Physique Adaptée et Santé (APAS) ....................... 8 2) Effets des APAS sur la santé globale .................................

professionnels L’éducation aux médias Un kit à l’intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels Responsable éditorial Divina Frau-Meigs © UNESCO - 2006 Responsable éditorial : Divina Frau-Meigs Responsable de projet : Hara Prasad Padhy Graphisme : Sophie Mouterde Crédits photo : UNESCO (Bakaeva Guljan,Habby Bugalama, Mario Borg), Palestinian Broadcasting Corporation. Impression : Buguet-Comptour - Mâcon Tous droits réservés. La reproduction d’un extrait quelconque

construction de ce dossier. Etant en contrat d’apprentissage au sein de l’IME (Institut Médico-Educatif) PEP 21 à Dijon, j’ai pu engager un travail de réflexion autour de la notion de partenariat/réseau, aspect nécessaire du travail d’éducateur spécialisé, et qui figure d’ailleurs dans son référentiel de compétence. A l’IME, le partenariat mis en place tient un rôle important et nécessaire à l’accompagnement des publics rencontrés. Les partenariats mis en places sont principalement inscrits dans

Dans un premier temps, je débuterai par une présentation de l'école maternelle privée sacré-cœur afin de mieux vous faire connaître cet établissement et son passé. Puis je présenterai le service de cet établissement. Ensuite nous découvrirons mes activités réalisées au sein de cette structure. Cette école maternelle privée répond t-elle à un réel besoin de la population du territoire? PRÉSENTER ET SITUER L'ÉTABLISSEMENT DANS SON ENVIRONNEMENTSituation géographique L'école Sacré-Cœur

assistante sociale. Cela me permettra de me rendre compte du fonctionnement de cette institution et du travail social qui peut être effectué dans ce secteur. Je trouve que cela m'a beaucoup aidé d'être au sein d'une maison de jeunes, de participer aux activités, etc. Cela m'a permis de voir la vie différemment, avec une approche plus solidaire, un esprit plus critique et une approche de la jeunesse peut-être différente des jeunes qui ne faisaient pas partis d'une maison de jeunes. Je pense que les animateurs

n’apparait pas au dictionnaire. Il provient de la contraction des termes ‘potager’ et ‘atelier’ pour imaginer l’atelier dans le potager2. Cette a.s.b.l. est composée d’une équipe sociale et paramédicale composée d’ergothérapeutes, logopèdes et éducateurs spécialisés, ainsi que de 26 participants (nommés ainsi par l’équipe), composés d’adultes différents les uns des autres par leurs personnalités, leurs qualités, leurs types de difficultés et l’importance parfois bien réelles de celles-ci3. Ces individus

nous pouvons voir une forte concentration de kinésithérapeutes spécialisés dans le massage pour bébé dans la zone de Paris ou du sud de la France. 3- Etude de concurrence Virginie, kinésithérapeute de formation a appris lors de ses voyages des pratiques de massages différentes. Souhaitant être aux services des personnes, et aimant son métier, elle désire donner des cours de massage pour nourrissons. L’objectif de son projet est de créer un lien entre le bébé et ses parents. Nous pouvons