Rapporteur

sont égaux s’ils sont superposables. Application : à l’aide de calque, reconnaître les angles égaux du polycopié. Remarque : gabarit d’un angle : III) LE RAPPORTEUR Il existe plusieurs unités pour mesurer les angles. Au collège, on utilisera uniquement le degré. On le note °. Pour mesurer un angle, on utilise un rapporteur. IV) ANGLES PATICULIERS 1) angle nul Un angle est nul si ses côtés sont confondus. xOy est un angle nul. = 0° 2) angle droit Un

tu sais ce que tu dois obtenir) : T R S × O S R T Exercice III : Étape 1. Pour construire le triangle voir : http://mathenpoche.sesamath.net/#5_G2 et si l’utilisation du rapporteur te pose problème voir : http://mathenpoche.sesamath.net/#6_M1, sélectionne utiliser le rapporteur puis construire un angle de mesure donné. Étape 2. Pour construire les bissectrices 1 : http://mathenpoche.sesamath.net/#6_G5, puis sélectionne construire les bissectrices au compas. Étape 3. Voici

utilisant les renseignements fournis par le dessin, trace un angle au centre de 50°. 4) En utilisant les renseignements fournis par le dessin, trace un angle inscrit de 20°. 25° 140° 5) Sans rapporteur, mais avec un compas, trace un angle inscrit de 30°. 6) Sans rapporteur, trace un angle inscrit de 90°. Actimath 3 - Chapitre 1 – Activité 4, 5 p. 12 – Activité 6 p. 13 Actimath 3- Chapitre 1 - Exercices : Angles et cercle 1, 2, 3 p. 14 Van In © - Actimath 3 3 Ch.

Exercices : 33 ; 34 ; 41 ; 44 ; QCM et vrai ou faux p.275 + BILAN trigo. Cas particulier : Les coordonnées cartésiennes d’un point du cercle trigonométrique sont M (cos ( ; sin () Le cercle trigonométrique est donc assimilable à un rapporteur génial où les graduations indiquent : • sur le cercle la valeur de l’angle en radian (Entre 0 et ( au nord, entre - ( et 0 au sud) • sur l’axe des abscisses, la valeur du cosinus correspondant • sur l’axe des ordonnées, la valeur

miroirs par deux, le nombre d’images est augmenté de deux. (VARIABLES) Matériel: - 2 miroirs - 1 support à miroir - 1 rapporteur d’angle (PRÉCISION)(MODELE BA 1234) - 1 feuille blanche - 1 laser Protocole: 1. Placer le rapporteur d’angle sur la feuille blanche. Placer le miroir sur la ligne de foi du rapporteur d’angle. Allumer le pointeur laser et diriger le faisceau vers le point d’origine en respectant un angle de 10° par rapport à la normale

x O B A Exercice 2 (6 points) 1. Mesurer les angles indiqués par un arc : 2. Construire sur la copie double les angles suivants :  mesure 60°  mesure 78°  mesure 115° 3. Construire la bissectrice des angles suivants : Avec le rapporteur Avec le compas (laisser les traits de constructions) Exercice 3 (3 points) A = 2 789,67 + 68 OG = 2 800 + 70 = 2870 Calcul A = 2 789,67 + 68 = 2857,67 B = 125,78 + 8,9 + 198 OG = 130 + 10 + 200 = 340 Calcul B = 125,78 + 8,9 + 198 = 332,68 C

mesurer un angle : 1. On place le centre du rapporteur sur le ………………… [pic]);xOy) = ……… 2. On place la graduation 0° sur un ………………… 3. On repère le trait de graduation sur l’autre côté. ( Il faut regarder si le 0° est à ………………… ou à ………………… sur le rapporteur pour savoir si on regarde la mesure à ……………………… ou à ……………………… 2.2 application : savoir calculer un angle (avec ou sans le rapporteur) | |

Indépendante : l'angle d'incidence en degré (Ɵ²). Matériel : • Un miroir plat • Un support à miroir • Un rapporteur d'angle • Une boîte à faisceaux • Une règle de 15cm • Feuille, crayon... Protocole : 1. Tracer, à l'aide d'une règle et d'un rapporteur d'angle, une ligne droite horizontale et sa droite normale (ligne droite verticale à 90°) au milieu. 2. Toujours à l'aide du rapporteur d'angle, marquer des angles qui seront les angles d'incidence. (Dans le cas ci-dessous, 10°, 20°, 30°

nommer correctement les angles d’une figure Savoir mesurer un angle Savoir comparer à vue d’œil et avec un rapporteur des angles Savoir tracer un angle connaissant sa mesure Savoir coder une figure Savoir reproduire une figure, un angle donné Connaitre et utiliser la définition de la bissectrice d’un angle Savoir tracer à la règle et au compas la bissectrice d’un angle ou avec le rapporteur Connaitre et utiliser la propriété des angles, des triangles et des quadrilatères particuliers I) Définition

positions de l’objet et de l’observateur le sont aussi. Le matériel : • Une feuille de papier blanc de 216 mm X 279 mm • Une règle de 30 cm • Un crayon à mine • Un miroir plan de 50 mm X 15 mm • Un support à miroir • Une boîte à rayons • Un rapporteur d’angles Les manipulations : 1. Tracer une ligne droite au centre de la feuille, tel qu’indiqué sur le schéma du montage. 2. À partir du centre de la ligne droite tracée à l’étape 1, tracer une ligne droite perpendiculaire. Cette droite représente