1ere Personne Du Singulier

idées différentes 1ère ligne : Reporté les éléments de la page de garde + = Avis positif sur l'utopie - = Avis négatif sur l'utopie Document matriciel: Le plus riche en matière d'idées Document matriciel Doc 1 |Doc 2 |Doc 3 |Doc 4 |Pistes de réflexion | |T.More Utopia (1516) + |G.Orwell, 1984 (1950) - |C.Godin, faut il réhabiliter l'utopie?, Horreur de l'Utopie (2000) Avis Mitigé |Bruegel, La tour de Babel (1563) - | | |Vie quotidienne très organisée, commune |X |Personne ne souhaiterait

: vraisemblable. Et une des classes de 3ème a passé le brevet blanc, on cite donc des évènements propres au collège réaliste et aussi des éléments de l’actualité entièrement vrais. - Le témoignage personnel du professeur qui parle à la 1ère personne du singulier est vraisemblable car il est évoqué avec sensibilité et finesse : les anecdotes sur son adolescence, lorsqu’il s’est senti honteux de ne pas savoir ce que sont les règles pour les filles. Les impressions du professeur de français par rapport

la situation· texte très dynamique, lettre plus proche d’un discours publique· Ton ferme et catégorique : · beaucoup de verbes d’actions, expression décisive : « j’accuse », « J’attends »l.37· impératif : « qu’on ose »· utilisation de la 1ère personne du singulier· Accentue son très fort engagement· hyperboles et nombreux superlatifs : « la plus monstrueuse partialité », « les plus saugrenues et les plus coupables »l.4· persuasion, discours empathique et dramatisation de la situation· Ironie et antiphrase

Tout d'abord ce poème se lit comme un sonnet lyrique car il traduit l'expression personnelle des sentiments de Robert Desnos. Premièrement c'est bien le registre lyrique qui domine le poème avec d'abord l'omniprésence des pronoms de 1ère personne du singulier "J'avais" vers 1 "j'aime" vers 5 "mon pas" vers 9 "je me sens" vers 14, qui marque l'implication du poète et revoie l'expression des sentiments profonds avec notamment la récurrence du verbe "aimer" "J'avais rêvé d'aimer, j'aime encor mais

in die Schweiz, ...) On emploie auf (+accusatif) pour désigner un lieu ouvert. auf die Terrasse, auf die Strasse, auf den Hof, ... Attention : ich gehe nach Hause (von der Arbeit), ins Haus (aus dem Garten) Sujet: ich (1ère personne singulier masculin, feminin (et neutre)) Objet | masculin | feminin | neutre | pluriel | Accusatif | meinen | meine | mein | meine | Datif | meinem | meiner | meinem | meinen | Pronoms

à la Pleïade C'est le sonnet LXV du recueil « Sonnets pour Hélène ». Ce recueil fut écrit à la fin de la vie du poète. I. La plainte du poète Le poète fait part de sa peine et de sa souffrance dans un langage lyrique, élégiaque. 1ère personne du singulier + « je » ouvre le sonnet. Champs lexical de la souffrance et de l'effort très présent => effort répété et pesant. image de l'escalier => associe le lecteur a la pénible monté du poète suggéré par : « tu loges au sommet...Rois » ; «

CORRECTION TERRE DES HOMMES 1/ C'est un récit autobiographique car St Exupéry raconte sa vie à la 1ère personne du singulier. De plus c'est un récit original car il raconte des passages de sa vie sans chronologie. 2/ L'auteur nous dit que la Terre est le meilleur lieu pour apprendre à nous connaître, elle aide l'homme à se découvrir, à découvrir le monde car elle confronte l'homme à des obstacles et un homme ne peut se révéler qu'en face des difficultés, lorsqu'il prend en compte ses limites

part nous étudierons l’éloge de l’infidélité. D’autre part nous étudierons la stratégie amoureuse de Dom Juan. I. L’éloge de l’infidélité : La tirade de D.J s’ouvre par une question qui sert à poser le problème : “ Tu veux qu’on se lie (...) personne?” 1. Opposition fidélité/infidélité : Pour faire son éloge de l’infidélité, Dom Juan utilise le pronom indéfini “on” qui lui permet de généraliser son propos et le pronom personnel “nous” qui permet d’impliquer les lecteurs/spectateurs. Pour

temps : * Vers 1 à 6 : évoque un « ille » qui reste anonyme ; rival * Vers 6 à 12 : Catulle évoque la rencontre et les vives réaction qu’elle a engendrées en lui * Vers 13 à 16 : rupture de l’énonciation ; Catulle parle de lui à la 3eme personne. Il évoque l’ « otium » (l’oisiveté) d’une façon critique. Problématique : Comment Catulle exprime-t-il la force de ses sentiments amoureux ? 1) Vers 1 à 6 : évocation/éloge du rival Emplois du « ille » mélioratif Comparaison à un dieu

construite par accumulations, et rythme ternaire avec gradationencore analogie entre constructions humaines et nature ou entre livres et nourriture infinitifs et présentatifs revoilà Hadrien première personne singulier le préfixe indique une répétition, recommencementchamp lexical du tempspremière personne du plurielchamp lexical du corps adverbes marqueurs de temps, construction en chiasmecomparatifs, parallélisme construction temps  : présent de vérité générale, présent de narration, imparfait