3-Méthylbutan-1-ol

Physique-chimie Durée : 1 h NOM : ………………………………….. Prénom : ………………………………… Exercice n°1 Nomenclature des alcanes et des alcools 3-méthylbutan-2-ol 2, 2-diméthylpropan-1-ol hexane cyclooctane 2, 3-diméthylbutane 1. Écrire les formules semi développées des alcanes et des alcools dont les noms figurent dans le tableau. 2. Nommer les quatre molécules dont les formules topologiques sont fournies. Les réponses seront inscrites sur l’énoncé. 3. Préciser la

ORGANIQUE PLAN DU COURS Chapitre 1 : Introduction à la chimie organique I 1) 2) 3) 4) 5) La chimie organique est la chimie des composés du carbone La représentation topologique Les hydrocarbures Autres groupes fonctionnels importants L’isomérie : isomérie de structure et stéréo-isomérie Les molécules organiques et l’isomérie 1) 2) 3) Rappels sur l’acido-basicité Réalisation d’une extraction acido-basique Analyse et purification 1) 2) 3) 4) 5) Définitions ; énergie

secondaires 2 tertiaires 2 quaternaires H3C H3 C Les étapes à suivre… 1) Identifier la fonction principale Voir la liste présentée plus loin 2) Choisir la chaîne principale Celle-ci doit inclure la fonction principale et être la plus longue possible. Si la fonction est sur un cycle, c’est ce cycle en entier qui agit comme chaîne principale. Tout ce qui n’est pas dans la chaîne principale est appelé un « substituant ». 3) Numéroter la chaîne principale On souhaite ici avoir, en ordre d’importance:

même groupe caractéristique appartiennent à des familles de composés différentes. Il existe des méthodes de synthèse permettant de modifier le groupe caractéristique d’un composé. I/ Les principaux groupes caractéristiques en chimie organique : 1. Famille des amines : Les amines possèdent le groupe caractéristique amino : -NH2 Il existe trois classes d’amines : Primaire : R-NH2 (R = chaîne hydrogénocarbonée) Secondaire : R-NH-R’ Tertiaire : RR’R’’N Nomenclature : Il existe plusieurs possibilités

fonctionnel et de la nomenclature des alcanes, alcools, aldéhydes, cétones et acides carboxyliques, vus en première (page 2). • Formule générale et règles de nomenclature des alcènes (non explicite au programme), amines, amides et esters (page 3). • Exemples (page 4). B. Spectroscopies (page 5). C. Spectroscopie IR (pages 6 à 10 ; méthode page 9). D. Spectroscopie RMN (page 11). E. Etude de différents spectres (pages 12 à 20). Des tables d’aide au dépouillement de spectres sont données

Berducou Paul Bramand Marie-Jeanne Comte Jean-Claude Larrieu-Lacoste Cédric Mazeyrie Table des matières 1 Comment s’habiller, naturel ou synthétique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2 Comment fabriquer des molécules géantes ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3 Comment se protéger du chaud et du froid ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 S |Le squelette carboné des composés organiques | | | |Objectifs : | Reconnaître une chaîne carbonée saturée linéaire ou non | | |Donner le nom des alcanes (en se limitant aux alcanes comportant une chaîne de 6 atomes de carbones au plus). | | |Reconnaître la présence d’une liaison double sur une chaîne carbonée (alcènes et dérivés éthyléniques).

exemple : • en biologie : l’eau est le principal constituant des tissus animaux et végétaux. • dans l’industrie : l’eau se prête à des applications nombreuses et variées. (solvant, agent de lavage et de réfrigération, matière première). 1. L’eau, en tant que boisson : Les indications portées sur une bouteille d’eau minérale sont les suivantes : |Minéralisation en mg/L | |Calcium Ca2+ : 555

utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2013 © Cned - Académie en ligne Corrigés de la séquence 1 Physique Activité 1 Corrigés des activités C Avec un verre de lunette pour myope – À grande distance de la lentille, l’image d’un objet éloigné est droite. – À courte distance de la lentille, l’image du polycopié de cours est plus petite. La lentille est donc

scientifiques : - les formules trigonométriques. - les techniques de calcul : fractions ( somme, mise au même dénominateur, produit, quotient, puissance), exposants ( produits, quotient, puissance, une racine correspond à un exposant 1/2, un inverse à un exposant -1), logarithme, parenthèsages ( dont certains sont implicites : par exemple dans une fraction). Physique. I. Ponsolle Revoir les programmes de 1ère et Terminale. La première partie de l’année porte sur l’étude des ondes : faire le bilan