Sciences Cognitives

analysant la façon dont ils se représentent eux-mêmes, les autres et le monde. Emile Durkheim introduit en 1898 l'idée de représentation collective et fixe à la psychologie sociale la tâche d'étudier les représentations sociales. La psychologie cognitive a mis en évidence les propriétés structurales de la représentation. Mais, ces modèles basés sur l'intelligence artificielle (traitement de l'information, stockage....) coupent le processus mental de sa base sociale, psychique et corporelle.

indissociables dans la structure sociale de l’humanité, on peut faire remonter la faculté du langage aux origines du genre homo, c'est-à-dire, à environ deux millions d’années avec l’homo habilis. De nos jours, entre le linguistique et la psychologie cognitive, la psycholinguistique tente ainsi d’élucider les mécanismes psychologiques qui sont à la base de la perception, et de comprendre le traitement mental du langage. En cela, elle peut être aider par la neuropsychologie, qui étudie les bases biologiques

de l'intelligence artificielle (IA) aux logiciels de formation. D'une part, les développeurs de didacticiels ont cherché des techniques plus puissantes pour construire des systèmes. D'autre part, les chercheurs en informatique et en psychologie cognitive ont trouvé l'opportunité de développer et tester de nouvelles techniques ou de nouveaux modèles théoriques. Cet article ne cherche pas à passer en revue le grand nombre d'idées, de techniques ou de systèmes développés pendant les 15 dernières années

93/ 3 (juil.-sept. 1999), pp. 1-50. SCIENCE ET PHILOSOPHIE : LE CAS DE L’ESPRIT Tout un courant philosophique contemporain s’intéresse à la psychologie cognitive, qui est à la fois une branche de la psychologie et une conception de la psychologie comme science. Parmi ceux qui se réclament de ce courant, beaucoup ne dissimulent pas leur espoir de trouver, dans cette psychologie et plus largement dans le domaine interdisciplinaire des sciences cognitives, des réponses au moins partielles à bon

des premiers attachements, Bowlby a exploré un large ensemble de domaines incluant la théorie de l'évolution, les théories de la relation d'objet (un des principaux concepts de la psychanalyse), l'analyse systémique, l'éthologie et la psychologie cognitive[9]. À la suite des articles préliminaires de 1958, Bowlby a exposé la théorie de l'attachement dans l'ouvrage en trois volumes Attachement et perte (1969-82 pour l'édition originale, 1978-84 pour l'édition française). Dans les premières années de

of Developmental Psychology. Gerardi-Caulton, G. (2000). Sensitivity to spatial conflict and the development of selfregulation in children 24-36 months of age. Developmental Science, 3, 397-404. Jones, L. B., Rothbart, M. K., & Posner, M. I. (2003). Development of executive attention in preschool children. Developmental Science, 6 (5), 498-504. Lockwood, K. A., Marcotte, A. C., & Stern, C. (2001). Differentiation of attentiondeficit/hyperactivity disorder subtypes : Application of a neuropsychological

caractéristiques générales des situations de conception sont ensuite mises en relation avec les spécificités de la conception de sites Web. 2.1. Contraintes et activités de conception Les problèmes de conception sont caractérisés en psychologie cognitive comme des situations de résolution de problèmes complexes, mal définis et ouverts. Ils sont mal définis car toutes les informations nécessaires à leur résolution ne sont pas présentes dans l’énoncé du problème (ou cahier des charges, en conception)

Ces facteurs se présentent différemment d'une personne à l'autre ou selon le contexte, mais on peut considérer qu'ils revêtent, d'une manière générale, une égale importance De quelle façon le phénomène de la dissonance cognitive est-il lié aux attitudes? Le terme dissonance cognitive décrit le malaise que ressentent les êtres humains lorsqu'il y a contradiction entre leur attitude et leur comportement. Cette contradiction tend à entraîner soit une modification de l'attitude, soit un changement du

ne sait pas comment fonctionne un individu. La critique est vraie pour toutes les sciences sociales. Par exemple, en économie, ils doivent connaître le consommateur. Les sciences sociales ne peuvent pas se passer d'un modèle du sujet. Pour Mc Dougall, la psychologie n'est pas sociale mais de la psychologie, elle se situe donc au  niveau de l'individu, sa définition principale est celle de la psychologie : une science positive du comportement. Positive : conforme à la doctrine positiviste énoncée

idéologique du XXe siècle. Les sciences humaines, une fois leur autonomie conquise, n’ont pas manqué de s’intéresser à cette permanence du religieux. Mais, à quelques exceptions près, les explications, qu’elles soulignent l’importance du religieux dans la constitution de la société ou, inversement, dans l’économie du psychisme individuel, n’ont pas fondamentalement ébranlées les hypothèses des « pères fondateurs », qu’il s’agisse de Marx, Durkheim ou Freud. Les sciences cognitives sont en passe de modifier