Accompagnement Stagiaires éducateurs

pédagogiques et éducatives. • 5 éducateurs spécialisés ayant une fonction éducative passant par l’accompagnement du jeune dans les actes de la vie quotidienne sans oublier l’élaboration du projet. • 3 moniteurs éducateurs qui accompagnent les jeunes comme un éducateur spécialisé, cependant leurs taches sont axées sur les activités d’animation. • 1 éducateur sportif qui anime l’activité sportive et physique, participant à leur accompagnement éducatif, en sensibilisant les jeunes

comportement dont l'expression, ayant un impact sur la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces adolescents et jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite un accompagnement personnalisé axer sur leurs capacités. Ainsi, l'établissement, la Cristallerie, propose une aide tant dans leurs apprentissages éducatifs et scolaires, que dans un soutien psychologique, leur permettant de se réinscrire dans un parcours ordinaire

de troubles apparentés. L’accueil est mixte. Le foyer accueille 20 adultes, âgés de 20 à 34 ans en internat et 4 adultes, uniquement en accueil de jour. Ces personnes adultes autistes dont l’état de santé et la dépendance sociale requièrent un accompagnement médico-social et une aide spécifique sont conformes aux orientations de la MDPH. L’autisme, qui relève d’un trouble envahissant du développement, est caractérisé par un développement anormal et/ou déficient. Ces troubles entrainent une

INTRODUCTION Actuellement en seconde année de Moniteur éducateur, je suis en stage au sein d’une M.E.C.S situé au cœur de la métropole lilloise. L’accompagnement du groupe composé de 12 jeunes âgés de 6 à 12 ans est effectué par une équipe composée d’un chef de service, six éducatrices spécialisées, un moniteur éducateur, une maitresse de maison, trois veilleurs de nuit et de deux stagiaires éducatrices spécialisées Mes objectifs de stage de seconde année sont tout d’abord de créer et

................................................................... 13 5.2 Raison du choix ........................................................................................................................... 14 6 Répercussions sur le stagiaire ............................................................................................................. 15 6.1 Apprendre à connaitre l’autre .................................................................................................

NASSIBOU Héléna14/09/2011 ECRIT DE STAGE PROFESSIONNEL PREMIER PERIODE DE STAGE PROMOTION MONITEUR-EDUCATEUR 2010/2011 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Moniteur- Éducateur je suis amenée à effectuer des stages en alternance dans des structures d'accueil. Ceux-ci me permettent d'acquérir des connaissances et des compétences utiles pour pouvoir exercer ce métier. J'ai débuté mon premier stage le 22 novembre 2010 et il s'est terminé le 03 juin 2011 J'ai effectué ma première

formation 3 au minimum, répondant aux exigences préalables à l’entrée en formation Accessibilité sans limite d’âge aux personnes en situation de handicap (Référent handicap à contacter : DESSOLIN Catherine) Effectif : minimum 8 stagiaires / maximum 20 stagiaires Prérequis Exigences préalables à l’entrée en formation • être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante : « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou « attestation de formation

scolaire page 12 b) Une population ayant besoin d’une attention particulière quant à leur santé physique et morale page 13 c) Situation géographique page13 ,14 d) Conduite à risque de l’adolescent page 14 e) Le stagiaire au C.E.T page 15 ,16 III-LES ATELIERS page 17 a) Présentation page17 b) Atelier matériaux composites page 18 c) Atelier menuiserie page 19 d) Atelier mécanique page 20 e) 1 semaine en

différents intervenants en crèches Éducateur de jeunes enfants | L'éducateur de jeunes enfants est un professionnel de la petite enfance chargé de veiller au développement de l'enfant d'âge préscolaire (0 à 7 ans), à son éveil, son confort, son épanouissement. Par différentes activités, il cherche à stimuler les capacités intellectuelles, psychomotrices, émotives, sociales, morales et langagières de l'enfant, pour le préparer à la vie en société. Grâce à un accompagnement personnalisé de l'enfant, il

Une mobilité physique réduite affectant les déplacements, Une motricité fine justifiant une aide quotidienne, Des troubles relationnels, Un repérage temporo-spatial altéré De manière générale, il s'agit de personnes qui ont besoin d'un accompagnement éducatif et psychologique au quotidien. Pour certains, il s'agit d'une réorientation après un passage en E.S.A.T, pour d'autres, ils ont été reconnus comme inapte au travail. La grande majorité d'entre eux vit au domicile familial, d'autres