Acquis sociaux

Introduction : - pourquoi : dans quel but ? - cultiver : travailler la terre pour lui faire produire qqchose - se cultiver : améliorer sa culture ; enrichir son esprit. Problème : La culture a un sens individuel et un sens social et cela débouche sur un problème: Lorsque nous nous cultivons est-ce donc nous même qui déterminons le but de ces démarches ? L’homme est-il contraint à se cultiver ? Est-il vraiment libre ? Annonce plan : I) la culture est-elle une contrainte pour l’H 

Les déviances d’aujourd’hui I) Une société régie par des normes... a. l’action sociale est régit par des normes qui s’appuies sur des valeurs b. Mais les individus gardent une liberté de choix II) ... entraîne des comportements déviants... - acculturation entraîne des déviances - acculturation en traîne des conflits - communication (voire apprentissage) entraîne un décalage des cultures et donc des comportements déviants III) ... mais pouvant être positifs - pas de définition du Bien

la fin du siècle des Lumières, on ne considérait plus cette classification comme basée sur un ordre divin, il restait à en trouver un sens. Lamarck (1744-1829) esquissa une première explication avec sa théorie transformiste (hérédité des caractères acquis) et c’est Charles Darwin (1809-1882) qui, acceptant l’idée de transformation permanente des êtres vivants, changea la question « pourquoi les êtres vivants sont-ils différents ? » en « pourquoi, malgré leur potentiel de variation, les êtres vivants

"Montrer ses dents", manière d'exprimer l'agressivité, aujourd'hui nos rituels de société n'autorisent plus une telle manifestation "bestiale" • Les comportements sont en partie innés (certaines actions font partie de notre patrimoine archaïque) ou acquis (par apprentissage, mimétisme ou conditionnement) • Un comportement peut être aussi une simple réaction de notre système nerveux (ex : la peur) • Chaque comportement physique engendre son comportement opposé (ex: je suis heureux, je deviens triste)

signifie ce qui est acquis par l'homme en opposition à ce qui est innée. La culture regroupe l'ensemble des coutumes, des connaissances et des croyances. I) La distinction entre nature et culture A- La distinction culturelle des sexes Il y a une différence naturel entre l'homme et la femme qui est renforcé par la culture ( ex: les parents conditionne les enfants dès leurs naissance, la danse pour les filles et le foot pour les garçons). De ce fait la distinction entre ce qui est acquis et ce qui est

de stage la crèche, il est évident que la notion de pudeur n’a pas la même dimension que dans tout autre service où nous sommes face à des adultes. Les enfants n’ont pour la plupart aucune gêne avec l’intimité en général, car ils n’ont pas encore acquis le sens réel de ce mot. Mais cela ne signifie pas qu’ils ne doivent pas être informé sur le sujet. C’est ainsi qu’auprès d’enfants en bas âge, la notion de pudeur entre dans un processus d’apprentissage. Cet apprentissage diffère d’un enfant à

de la culture en répondant à la question qui suit. Peut-on juger sa propre culture ? La culture se définit par tous les éléments de la vie humaine qui sont transmis par la société, acquis par l’éducation qu’on reçoit par héritage culturel. Au sens philosophique, la culture c’est ce qui s’oppose à la nature, comme acquis s’oppose a inné et héritage s’oppose à hérédité. Dans une première partie, nous donnerons un avis positif sur la question puis nous l’illustrerons par des exemples et dans une deuxième

définis pas. Freud nous le démontre lorsqu’il dit que l'homme évolue tout au long de sa vie, car en quelque sorte, les acquis (inné) que nous avons dès la naissance sont renforcés au fils du temps, au fils de notre vie par notre culture. Cette culture que nous construisons nous même tout au long de notre vie. Et de ce fait, il est difficile de cataloguer se qui est inné et se qui est acquis au fil du temps et par conséquent, on ne peut difficilement répondre ni par oui, ni par non, puisque de chaque coté

ses paroles avec ses gestes et son regard.   Il doit exprimer le calme et tant son attitude que son intonation doivent correspondre à cette image. Cela lui donnera un air fiable et confiant. Acquis ou inné? Comment se fait-il que cette personne ait tant de faciliter à diriger? Est-ce inné ou acquis? Existe-t-il des meneurs-nés ou suffit-il de développer un talent enfoui?   La personnalité se forge dès le plus jeune âge. Il se peut donc fort bien qu'une partie de ce caractère fort lui ait

discrets (éventuellement quasi-subliminaux) ou ostentatoires Communication instinctivement et instantanément intelligibles par les protagonistes, ou au contraire nécessitant la connaissance d'un code de signes commun, ou d'une culture partagée (inné ou acquis). Par exemple, un hochement de tête de gauche à droite n'a pas la même signification en France qu'en Grèce (où il signifie l'approbation). Les panneaux de signalisation routiers, les tatouages, piercings, le maquillage, les vêtements, etc. peuvent