Activité Comme Support éducatif

éducative regroupe le directeur, 1 psychologue, 1 infirmière, 2 chefs de service, 14 éducateurs spécialisés (qui sont les référents éducatifs), 8 moniteurs éducateurs, 3 EJE (Educateurs Jeunes Enfants) et les stagiaires éducateurs. Pour le bon déroulement de la structure s’ajoutent également les personnels administratifs et personnels des services généraux. Le personnel éducatif de même que l’infirmière travaillent en fonction des effectifs d’enfants au sein de la structure. Des réunions sont organisées

place des familles b. Les structures partenaires II. La mise en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres intervenants éducatifs B. La place du moniteur-éducateur dans l’équipe pluriprofessionnelle et la complémentarité des compétences C. L'évolution perçue dans l'exercice du métier de moniteur-éducateur au sein de mon lieu de stage Conclusion Introduction

I) Compréhension de l’établissement A) L’ALEFPA A mon arrivé sur la structure, j’ai pu voir que l’établissement se composait de plusieurs services comme le SESSAD, un service médical et paramédical, un IMPRO, un IMP et le service administratif. Aussi, il y avait quelques jeunes en tenue de travail dans la cour en train de travailler et j’ai fait l’hypothèse qu’ils étaient sur l’IMPRO. Ainsi en me renseignant, et en faisant des recherches j’ai pu définir la structure ALEFPA. L’INSTITUT MEDICO

Communication éducative médiatisée, formation à distance et campus virtuels – Daniel Peraya Introduction En 1994 avait lieu à Genève au Cern l'un des premiers séminaires sur l'usage éducatif du Web dans nde 1 le cadre de la 2 Conférence internationale du Web . Trois années plus tard, dans le livre de Brandon Hall on pouvait lire : « The technology for delivery over the Internet or an intranet is improving rapidly and, in a year or so, the state of the art for multimedia Web-based training will

Jardin d’enfants Projet éducatif Accueil 2/3 ans PROJET ÉDUCATIF Jardin d’enfants  Sommaire 4 L’accueil L’adaptation L’accueil Le rythme de vie Déroulement d’une journée Les repas 5 Le sommeil La propreté L’espace de « Je » Les jeux autonomes 6 Les activités et ateliers Les activités extérieures  Les activités de plein-air 7 Les sorties Les rites socioculturels Conclusion ACCUEIL DES 2/3 ANS Au sein de la structure, la prise en charge de l’enfant

part de responsabilité. En tant que lieu de vie, l’École participe pleinement au bien-être et à la santé des enfants et des jeunes qu’elle accueille. Les données de la littérature scientifique internationale1 mettent en avant l’importance de l’École comme lieu de promotion de la santé, non seulement parce qu’elle est fréquentée par toute une classe d’âge pendant plusieurs années, mais encore parce qu’ont été démontrés les liens étroits qui unissent santé et éducation. La promotion de la santé des élèves

Projet du Groupe Enfant (groupe dans lequel je travaille), le Profil de poste du Moniteur Educateur et le Livret d’Accueil qui m’ont été fournis par la cheffe de service des Accueils Educatif de l’Oise. Les cours théoriques sur la notion de travail en équipe, dispensés lors de la formation m’ont également servi de support pour la rédaction de mon écrit.Je vais dans une première partie poser le contexte en présentant l’établissement dans lequel je suis en poste dans sept sous parties. 1. L’institution

scientifique. Deuxième hypothèse, l’EPS est une matière au service des matières scientifiques, c'est-à-dire que l’EPS est considérée comme un moment de récréation et de détente pour les élèves avant ou près les leçons scientifiques. Enfin l’EPS est catégorisée d’une manière aléatoire dans cette division,... Cependant, dans l’esprit des décideurs (politiques, économiques et éducatifs) l’EPS entant que matière d’enseignement n’a de raison d’être que par le sport qu’elle enseigne. Cette représentation fait que

...........11 Rendez-vous à la fin de ce guide pour vous procurer ces documents en remplissant et en renvoyant le bon de commande. Tous les outils sont aussi téléchargeables sur www.inpes.sante.fr, rubrique Nutrition. Professionnels socio-éducatif & collectivités locales Les outils d’intervention en éducation pour la santé en milieu scolaire ......................................14 Les outils d’intervention en milieu scolaire.....................15 Les outils du secteur de l’action sociale

ans et originaires essentiellement du département de la Moselle. L’internat, comme les appartements, fonctionne toute l’année. Il est constitué de 3 groupes de vie, accueillant en moyenne 10 enfants. Le groupe de vie est un lieu d’accueil où s’élaborent les règles de vie en collectivité, où le mineur peut s’appuyer sur les adultes. Sur le groupe de vie ou j’ai étais affecté pour réaliser mon stage, l’équipe éducatif est composée d’un chef de service, 4 éducateurs, un AES, et 2 veilleurs de nuit