Aide Educative Budgetaire

Rapport de stage5è Agent d'éducationAnnée scolaire : 2021-2022Table des matières 1. Les objectifs du stage 32. Les compétences à atteindre en stage 3 3. Objectif personnel de l’élève et ses attentes 4 4. Renseignements généraux et présentation du lieu de stage 55. Projet

ES 2ème année DC4 : Dossier partenariat et réseau Promotion 2011 – 2014 TABLE DES ABREVIATIONS AJHaG : Association Jeunesse Hauts de Garonne ASE : Aide Sociale à l’Enfance BEP : Brevet d’Etudes Professionnelles BIJ : Bureau Information Jeunesse CALK : Comité d’Animation du Lafontaine-Kleber CAP : Certificat d’Aptitude Professionnelle CASF : Code d’Action Sociale et des Familles CIO : Centre

: Madame Barrel ! ! Chef de Service : Madame Benhamou! Secrétaire : ! ! ! ! ! Cuisinier :! ! ! ! ! 1 ETP 1 ETP 1 ETP 1 ETP SECTION IMP Psychologue E.S. M.E. ! ! ! E.J.E. ! ! ! Psychomotricien ! Instituteur ! ! Accompagnateur ! Agent de Service ! Aide Cuisine ! Chauffeur ! ! ! Agent d’Entretien SECTION IMPro Psychologue E.S. E.T.S.!! ! E.T. ! ! ! ! A.S.! ! ! M.E.! ! ! M.A.! ! ! Orthophoniste! Accompagnateur ! Agent de Service ! Organigramme : (Date du 6 septembre 2002) I.L’INSTITUTION ET

Projet pédagogique Périscolaire 2014 /2015 de l’Accueil de loisirs de Sayat Découverte Respect Solidarité Vie en collectivité Autonomie Famille Rythmes Détente et plaisir Equipe éducative Epanouissement Enfant(s) Accueil de loisirs de Sayat 6 rue Gustave Fougère 63530 SAYAT Tel: 04 73 60 08 43 Mail: centreloisirssayat@wanadoo.fr 1 Le contexte : La commune Sayat (63) est l’organisateur de l’Accueil de loisirs et déclare la structure auprès des services du Ministère de la Jeunesse et des

suivante : un membre de la direction générale est responsable d’un domaine qui fédère les interventions sociales de la commune. Ce domaine inclut le CCAS dans un ensemble « social » large, qui peut regrouper, selon les choix locaux : les politiques éducatives pour l’enfance et la jeunesse, les politiques de logement, d’insertion et d’emploi, la santé, la prévention et la sécurité publique, le développement social urbain (politique de la ville), le soutien à la vie associative… Le directeur général adjoint

chances. Puis ce concept va s’élargir à d’autres sports pour passer du Turf à la santé au 18ème siècle. La personne incurable était considérée comme handicapée. Durant la première moitié du 19ème siècle, ce sont essentiellement les institutions éducatives, associatives et confessionnelles qui traiteront du handicap. Officiellement intégré au dictionnaire français en 1913, le terme handicap est adopté par les travailleurs sociaux et les associations s’occupant des personnes ayant des infirmités et

territoire La localisation géographique de la famille Le partenariat va être déterminé pour partie par la zone géographique de domiciliation des familles, c’est-à-dire le territoire. Territoire qui peut changer au cours de l’exercice d’une mesure éducative notamment si la famille vient à déménager. La famille peut changer simplement de rue, mais aussi de quartier, de commune, de canton, de circonscription d’intervention du Conseil général ou de l’éducation nationale, de département. Les partenaires

leurs missions dans le cadre général des lois en vigueurs. TITRE IV RESSOURCES FINANCIERES ET BUDGETAIRES Article 23 : Ressources Les ressources de l’UEEGA proviennent essentiellement : * Des cotisations mensuelles qui sont fixées à 500 Franc non remboursable ; * Des subventions ; * Des produits des autres acticités Article24 : Année Budgétaire L’année budgétaire de l’UEEGA commence le 1er janvier et se termine le 31 décembre de l’année civile en cour.

différentes activités des professionnelles. En effet, l’association fonctionne dans la confiance, le respect, la valorisation et le développement des compétences des professionnels. Les objectifs de l’association sont la qualité, la sécurité, la gestion budgétaire, le développement de la coopération et du partenariat, les ressources humaines (c’est-à-dire le renouvellement important du personnel à prendre en compte) et la protection de l’environnement. Sur notification de la MDPH, après décision de la CDAPH

sociale d’aide à la personne. Selon le Conseil Supérieur du Travail Social, celle-ci est une « démarche volontaire et interactive, menée par un travailleur social qui met en œuvre des méthodes participatives avec la personne qui demande ou accepte son aide dans l’objectif d’améliorer sa situation, ses rapports avec l’environnement, voire le transformer. Cette intervention est mandatée par une institution qui définit, par son champ légitime de compétence, le public concerné. L’intervention sociale d’aide