Album Littérature Jeunesse

Mention Premier degré Année universitaire 2016 - 2017 MEMOIRE UE3 - UE5 SEMESTRE 4 SESSION 1 Prénom et Nom de l’étudiant : NOEMIE RIVAUX Site de formation : ARRAS Section : 9 Séminaire suivi : L’enseignement de la littérature à l’école Directeur de mémoire (nom et prénom) : Isabelle Olivier « Pour ma part, j’ai eu l’intuition très tôt de ce pouvoir d’éveil que manifeste la poésie quand, enfant, j’écoutais subjugué un instituteur lire un poème de Ronsard ou de

elle fait éditer une partie de ces contes en France, dans des collections de jeunesse. Au cours de cette transmission, les contes ont donc changé de support et de destinataire. Ils sont passés de l’Oral à l’écrit, d’un auditeur à un lecteur, d’un arabophone à un francophone, d’un chercheur à un enfant. Au départ, La planteuse de cumin n’était pas destiné au jeune public : il n’est pas édité dans une collection « de jeunesse », la loi de juillet 1949 n’est pas mentionnée, la translittération en libanais

HALLENSLEBEN Le voyage du chat à travers la France Gallimard jeunesse, 2004 (Gallimard album) 12,50 EUR ISBN 2-07-055746-4 Un chat qui vivait avec une vieille dame se retrouve seul le jour où elle meurt. Expédié dans le nord de la France, il décide de partir, traversant villes et campagnes pour retrouver sa maison. Sur le thème de la mort de la vieillesse et du voyage. * 3. Éric BATTUT Le voyage du petit poisson Milan jeunesse, 2005 (Albums ) 10,00 EUR ISBN 2-7459-1716-1 Un petit poisson

plans humain et physique Durée : 2 séances Supports : Photographies du cerisier de la Place de la Mairie aux différentes saisons (prises l’année précédente par les élèves de CP) Albums : L'arbre, C. Broutin, Gallimard Jeunesse Le marron, W. Barrie, Gamma Le temps, S. Kniffke, Gallimard Jeunesse Yok-Yok et les secrets des saisons, E. Delessert, Bayard Centurion Petit sapin : quatre saisons, J.P. Idatte, Les 3 Chardons Poème : A l’enterrement d’une feuille morte (Prévert)

Geoffroy de Pennart, auteur-illustrateur ou uniquement illustrateur de littérature de jeunesse. Ce conte a reçu le prix de l'album de jeunesse Saint Exupéry dès sa sortie en 1994. Geoffroy de Pennart est un amoureux de la parodie et ses personnages récurrents sont principalement le loup ainsi que des personnages de contes tels que les 3 petits cochons ou le petit chaperon rouge. Le loup apparaît d'ailleurs dans sept de ses douze albums avec diverses personnalités. C'est le cas dans dans Le loup est revenu

3B 5 / 13 Les points cités ci - dessus correspondent plutôt aux objectifs pluriannuels. La bibliothèque des Pâquis a un objectif annuel. Il s’agit de faire de la bibliothèque une ent i- té et pas une bibliothèque séparée en deux sections (jeunesse et adulte s ). Cela perm ettra un repérage des ouvrages dans toute la bibliothèque et pas seulement par étage, comme c’est le cas actuellement. On pourra donc emprunter un livre pour adulte au desk des e n- fants et vis versa. Cette année

Le mangeur de mots L’œuvre de littérature de jeunesse que j’ai choisie de présenter est Le mangeur de mots. Cet album est écrit et illustré par Thierry Dedieu et est parue aux éditions Seuil Jeunesse en 1996. Dedieu est un auteur très reconnu dans le domaine de la publication jeunesse et il possède déjà un vaste univers d’écriture. Parmi ses titres les plus connus figurent Yakouba pour lequel il a reçu le prix sorcière en 1994 ou encore Feng (prix jury Goncourt en 1995). En tant qu’écrivain

Livres de Littérature – jeunesse Mis à disposition des écoles des Circonscriptions de Bourgoin 1 et Bourgoin 3 LES CONTES Série n° C.01 « Histoire de Sindbad le Marin / Contes des Mille et Une Nuits » Série n° C.02 « Histoires comme ça » Série n° C.03 « Contes d’ANDERSEN » Série n° C.04 « contes d’ailleurs » Série n° C.05 « Contes de la Folie Méricourt » Série n° C.06 « La verluisette » Série n° C.07 « Petits contes de sagesse » Série n° C.08

au cycle 3. Il s’adresse aux formateurs ainsi qu’aux équipes enseignantes qui trouveront les ressources documentaires et les pistes de travail nécessaires aux concertations de cycle. Ce document est le fruit de la réflexion menée par le groupe Littérature au cycle 3 qui s’est organisé dans le cadre de la Commission Départementale Maîtrise des Langages. Que soient donc ici remerciés : Catherine ADER Lucie DESAILLY Françoise GREGOIRE Christine HAURAY Catherine MOULET Brigitte ROUAUD Dominique TERRIEN

INTRODUCTION Le document d’accompagnement Le langage à l’école maternelle argumente sur l’importance d’une première culture littéraire à l’école maternelle. Les enjeux de la littérature de jeunesse au cycle 1 sont triples : - Nourrir l’imaginaire enfantin - Faire découvrir un usage particulier de la langue - Faire découvrir le patrimoine A partir de ces trois axes cités dans le document d’accompagnement, je vais vous démontrer que le conte que j’ai choisi est un objet culturel