Amadieu

différents auteurs comme « entreprises hyper modernes » (Pagès et al ,1979),  «  entreprises de type Z «  (Ouchi, 1982), « entreprises de troisième type » (Archier et Sérieyx, 1984), « entreprise intelligente » (Quinn, 1994),  « entreprise qualifiante » (Amadieu et Cadin, 1996). Une autre explication, d’ordre sociologique, a aussi été avancée ces dernières années pour justifier l’ampleur de l’acceptation de ces idées. Dans cette perspective, les changements socioculturels qui se sont déroulés ces derniers

Working Paper No. 16467, October 2010 ↑ « Obésité, stigmatisation et discrimination », dans Traité de médecine et chirurgie de l’Obésité, sous la direction d’Arnaud Basdevant, Médecine Sciences Publications, Lavoisier, 2011. ↑ Jean-François Amadieu, "Le poids des apparences", Éditions Odile Jacob, 2002 ↑ Lire notamment « Niall Ferguson, Empire Falls, in Vanityfair October 2006. » (Archive • Wikiwix • Que faire ?). Consulté le 26 mars 2013 ↑ Dominique Moïsi (Ifri) in La Tribune, 27/08/2008

des propositions sur ce thème. 6 7 Voir notamment l’étude réalisée par l’Université de Liège pour le BIT en 1998. BIT / Equipe du CeRP / «La discrimination à l’accès à l’emploi en raison de l’origine étrangère, le cas de la Belgique» et Amadieu, J.F. (2004), Enquête testing sur CV, Adia- Paris1, Observatoire des discriminations, http://www.communautarisme.net/docs/od-testing-0504.pdf. Minorités ethniques en Belgique : migration et marché du travail. Analyse démographique, statistique et

Organisations), 25 juin, Paris. Aglietta, M., Blanchet, D. et Héran, F., (2002), Démographie et économie, Conseil d’Analyse Economique, Rapport n◦ 35. Allen, S.G., Clark, R.L. et Ghent, L.S., (2003), “Phasing into retirement”, NBER working paper 9779. Amadieu, J-F. (2004), Enquête Testing sur CV, ADIA, Paris I — Observatoire des discriminations, juin. Amar M. et Amira S. (2003), “L’emploi des personnes handicapées ou ayant des problèmes de santé de longue durée. Premiers résultats de l’enquête emploi de

relațivisme inîégral auqueÏ nous semble condamnée toute demarche strictemenŁ inductive. Bibliograpbie AURfl, Un iversafiÏé un contingence de lo CtRH? Actes dv IVe congrès, Jouy-en Josas, 1993. AMADIEU J.F. et GROUX, “Production de règles, ‘relai ion d’emploi’ et performance économique”, iB FERICELLI A.M, et SIRE S. (éd.) ( 1996), Per/or»ioii‹-e el ressources Armoires, Paris, Econom ica„ J996.BAtRD L. et MESHOULAM l„ “Managing Two Fits of Strategic

modifier en intégrant de nouveaux savoirs et savoir-faire. 1.3 Le mandat des établissements du réseau public d’éducation Les attentes des milieux intéressés du Québec en matière de formation continue du personnel des 19. Jean-François Amadieu et Loïc Cadin, Compétence et organisation qualifiante. 20. Louise Boivin, op. cit., p. 22-23. 21. Voir Robert-Georges Paradis, *Pour une formation continue globale, cumulative et durable : le défi d’intégrer apprentissage et formation+, Éducation

transformations économiques et des conditions de production, sur fond de crise de l’emploi dans les années quatre-vingt-dix, ont fait de l’adaptabilité des personnes à des emplois en constante évolution, l’un des enjeux majeurs pour les entreprises. 7 AMADIEU J.F., CADIN L., « Compétence et Organisation qualifiante », Paris, Economica, 1996. MINTZBERG H., « Structure et dynamique des organisations », Paris/ Montréal, Éditions d’Organisation, Agence d’Arc, 1982. 15 PICHAULT F., NIZET J., « Les Pratiques

l’histoire, la légitimité de la culture. La conférence et ses prolongements mériteraient une publication dont on ne saurait douter du succès tant l’orateur a su allier la profondeur de l’analyse à un langage accessible. On attend cet essai. Jean-Baptiste Amadieu L'introduction récente d'un enseignement obligatoire d'histoire des arts à l'école représente une innovation dont les conséquences peuvent être importantes. Cette réforme semble confirmer la tendance qui, depuis quelques années, caractérise la

mécanismes d’incitation destinés à favoriser l’implication personnelle : systèmes de rémunération fondés sur une reconnaissance de compétences acquises, ouverture de filières d’évolution professionnelle, interaction formation-organisation, etc. (J.-F. Amadieu et L. Cadin, 1996). La prise en charge par les salariés des obligations implicites de production, à travers un accent porté sur la gestion des aléas et des dysfonctionnements. Une dynamique d’apprentissage et de formation prenant appui sur les

, Modernisation, mode d’emploi, Union générale d’édition, 10/18, 1987. 5. Voir en ce sens : Parlier M. et autres, « L’organisation qualifiante et ses enjeux 10 ans après », Revue française de gestion, novembre-décembre 1997, p. 4 et s. Voir aussi Amadieu J. F et Cadin L., Compétence et . organisation collective, Economica, 1996. 6. Exemples parmi d’autres: Besseyre des Horts C. H., Vers une gestion stratégique des Ressources Humaines, Les éditions d’organisation, 1988, p. 54. Lasfargue Y., nous incite