Amplification épique

l’intérieur d’un groupe nominal, d’une expression. L’oxymore rapproche deux termes au sens opposé ou antagonistes. Exemple: « Un silence éloquent », « La clarté sombre des réverbères », « La folie douce » 9- Hyperbole Amplification traduisant l’émotion ou apportant un souffle épique. Permet, comme la litote qui est presque son contraire, de signifier une certaine ironie. En bref, idéal pour se moquer de quelqu’un, ou de quelque chose. Exemple: « Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois »(La Fontaine)

tableaux le premier montre la guerre au front avec les soldats le second présente l'arrière : les églises et les mères 1) Nous assistons d'abord a une guerre violente et meurtrière dans les deux quatrains - Le champ de bataille = fresque épique = amplification de l'espace, de la durée, des mouvements - la guerre ne donne aucun répit: "tout le jour" - "cent millier d'hommes", "en masse" montre une quantité de mort phénoménale - "les crachats rouges" c'est une métaphore péjorative Les crachats

l’opposition entre honte et amour qui au départ est une fausse excuse. On voit l’honnêteté du personnage car petit à petit, il prend conscience qu’il a réellement peur. C’est quand même un meurtrier («assassine»). Il y a la construction d’une tension épique due à l’hyperbole « mille assassins, en perfidie » ; il se présente comme un héros bien faible ce qui met en valeur le genre comique de la pièce. Aux vers 1263 et 1264, il y a une ressemblance avec Don Diègue. Aux vers 1269/1270, Clindor oppose son

santé du chien  Opposition bien présente b. Schéma narratif simple, clair et efficace SI : 2 personnages facilement identifiables, opposés EM : Rencontre fortuite, chien perdu sur le territoire du chien P : - Loup tenté par la violence (registre épique, chp. Lex. Violence) mais après reflexion préfère une résolution plus diplomatique : conversation - Le chien vante les avantages de la domesticité en opposant son confort à la situation déplorable et précaire du

esprit + métaphore des marins perdus en était éminemment méridional] ; à mer. l'exécution, ses déterminations devaient donc être frappées de [ces hésitations qui saisissent les jeunes gens quand ils se trouvent en pleine mer [...] »] → amplification, adjectifs - « Son intelligence modifiée, son marquent que les qualités du héros ambition exaltée lui firent voir se développent. juste au milieu du manoir paternel, au sein de la famille » → Le narrateur montre la fierté du héros qui

en cas de malheur grâce au parallélisme de construction « les uns criaient, les autres …. » suivi de l’énumération de noms de saint : Rabelais se moque du peuple. Ce chapitre est une parodie de roman de chevalerie. L’emploi du registre épique ( amplification des actions ) mettant en avant le courage du personnage, se voit à travers l’utilisation d'hyperboles et d'énumérations qui provoquent une accumulation exagérée des qualités du frère Jean des Entommeurs. Celui-ci se démarque de la masse des

classificatrice) : Reprise des notions d ‘épopée et de drame (+) lyrisme (expression d’un jeu qui ne relève pas de la représentation directe dramatique ni de l’épopée) ⇨ littérature divisée en 3 canons littéraires (triade) : lyrique / dramatique/ épique lyrique = expression d’une subjectivité propre, poète qui parle en son nom propre épopée = mélange de récit objectif, de dialogue, et parfois aussi de poésie subjective ou dramatique théâtre : imitation, absence totale de prisme, de filtre narratif

 » (Racine, Andromaque, V, 5) Une Assonance : C’est la répétition d’une même voyelle dans une phrase ou un vers. Exemple dans Poèmes saturniens de Verlaine (« Mon rêve familier ») : « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant […] ». Une Amplification : L’amplification se fonde sur une gradation entre les termes d’une énumération ou dans la construction d’un paragraphe. Une Anaphore : Procédé qui consiste à commencer par le même mot les divers membres d’une phrase. Une Antithèse : C'est un

ouverts à tous les jeux formels. L’illusion, l’instabilité, les métamorphoses du monde et des êtres, le déguisement, le masque, les miroirs , les jeux d’identité, l’incertitude du bonheur toujours menacé. Antithèses, effet de contraste, hyperbole, amplification des sentiments, complexité de l’intrigue romanesque. D’AUBIGNE (1616) CORNEILLE (l’illusion comique 1636) EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES ESSENTIELS PROCEDES D’ECRITURE MANIFESTES THEORIES ECRIVAINS OEUVRES LE

du parcours ci-dessous Parcours n°4 : « Est-ce un écroulement ?non. C’est une genèse. »p.216 Lecture analytique n°4 : Épilogue « DANS L’OMBRE » p.225 Projet de lecture : en quoi ce poème éclaire-t-il le sens de tout le recueil ?  Un grand combat épique entre le passé et l’avenir  La figure victorieuse du peuple Parcours dans l’œuvre : la renaissance, la voix du poète retrouvée, la défaite du passé Travail d’écriture : initiation à la dissertation Sujet : Écrire de la poésie, c’est regarder le monde