Approche Textuelle

des métadonnées annexes destinées à l'enrichissement du contenu:  liens annexes, fichiers joints, ...  ● des métadonnées temporelles: chapitrage (segmentation, découpage  par scène, ...), transcription textuelle, sous titres, mots clés, ...  ● Concernant l'​ Interactivité​ , on a déjà vu:  ● la navigation par chapitres  ● la recherche temporelle (recherche au sein des contenus textuels  temporels tels que les chapitres, mots clés, transcripts, etc.)  ● l'affichage dynamique des différents éléments visuels (exemple:  affichage séparé de deux flux vidéos

2008-2009 Georgieva Diana Bourgouin Adrien Licence 3 ~ Faculté des Sciences et des Techniques UML ~ Bibliothèque Sommaire I. Introduction II. Modélisation A. Cas d’utilisation 1. Première approche 2. Cas d’utilisation avant la modélisation des diagrammes de scénarios 3. Description textuelle B. Diagrammes de classes C. Diagrammes de scénarios, séquences et collaboration 1. Gestion du fonds 2. Traitement d’un adhérent 3. Traitement d’un emprunt 4. Réservation d’un livre 5. Traitement d’un

«  Caractère de ce qui est actif ou de l'être envisagé sous le rapport de son pouvoir ou de sa volonté d'agir ; exercice ou manifestation concrète de ce pouvoir . » ( Centre national de ressources textuelles du CNRS ) Point de vue de la clinique de l’activité  : «  La tâche indique ce qui est à faire, la situation ce qui est fait  » ( Leplat et Hoc. Tâches et activités dans l’analyse

‹‹Translation studies›› en anglais. Ainsi, la traduction a été envisagée tour à tour comme une branche de la linguistique contrastive, de la linguistique appliquée, de la linguistique textuelle, de la psycholinguistique, ou encore comme une forme de communication interculturelle ; sans oublier les approches littéraires, philosophiques ou anthropologiques auxquelles elle a pu donner lieu au fil du temps. Bref, la traduction a été abordée suivant de multiples angles, mais aucune perspective

écriture de la modernité qui stipule qu'un texte littéraire n'est pas fermé sur lui-même, mais s'ouvre sur d'autres. Afin de mettre en relief cette parenté qui existe entre La Croix du Sud et la Bible, nous examinerons les données paratextuelles et textuelles qui font allusion aux Saintes-Ecritures, tout en les analysant selon les deux dimensions du signifiant et du signifié. Elles constituent autant d'indices significatifs qui orientent le lecteur et contribuent à l'actualisation du contenu de l'œuvre

Approches des œuvres Séance 1 : Intro général : Sémiologie vs poétique ? Groupe virtuel : L1S1.ApprocheO.JS Poétique du drame moderne : 3 œuvres pour le premier semestre  * Les trois sœurs, Tchekhov (à lire pour le 9 octobre) * En attendant Godot, Beckett (à lire pour le 6 novembre) * Ceux qui partent à l’aventure, Renaude (à lire pour le 20 novembre) Un devoir sur table le 23 octobre et le 11 décembre. Pas cours le 13 novembre, cours en ligne à travailler.  I. Sémiologie vs

langue; UE de découverte 22 3 h hebdo UE 22.2 Pragmatique et Sémiologie apprentissage d’une langue seconde et enseignement; approche cognitive de l’apprentissage des langues; approche interactionnelle de l’apprentissage d’une langue; facteurs sociaux de l’apprentissage (attitudes, identité ethnique, acculturation); style d’apprentissage. Sémiologie textuelle et non textuelle UE de méthodologie 23 3 h hebdo UE Transversale 24 UE 23 Méthodologie de la Recherche - UE 24.1 Statistiques

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN MATHÉMATIQUES ET INFORMATIQUE APPLIQUÉES PAR HASSANE HILALI APPLICA TION DE LA CLASSIFICATION TEXTUELLE POUR L'EXTRACTION DES RÈGLES D' ASSOCIATION MAXIMALES AVRIL 2009 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières à diffuser, à des fins non lucratives

les personnages référentiels. les personnages embrayeurs et les personnages anaphores relevant de trois subdivisions de la sémiotique. la sémantique. la syntaxe et la pragmatique. La méthode d'analyse d'Hamm aborde le personnage selon une approche linguistique. Dans son étude de la figure discursive, le théoricien fera remarquer que la notion de personnage : est autant une reconstruction du lecteur qu'une construction du texte (l'effet-personnage n'est peut-être qu'un cas particulier de

définition et illustration d’une logique de navigation  comment distinguer les éléments interactifs  identifier et expliquer les fonctions, le contenu et la pertinence d’une page d’accueil 3 17/ Identification d’un excès d’information textuelle ou graphique sur une page et définition de solutions. Exercice. 18/ Analyse et illustration des règles d’ergonomie mises en œuvre dans des documents de différents types (lisibilité, typographie, dimensions, accessibilité) 19/ La communication