Argumentation Directe Et Indirecte

L’argumentation peut être directe ou indirecte. 1) argumentation directe : la défense d’une thèse est explicite, comme c’est le cas dans le dialogue ou dans l’essai. 2) argumentation indirecte : la défense de la thèse se fait de manière biaisée, notamment à travers un récit comme pour l’apologue (la thèse est sous-entendue) 'argumentation directe: son modèle est la démonstration: on enchaîne une suite de déduction d'un point de départ à une conclusion, de telle manière que le lecteur, pour peu

quels moyens Voltaire dénonce la guerre dans le texte proposé, vous vous interrogerez, en vous appuyant sur des exemples de votre choix, sur les rapports que la littérature entretient avec la guerre ainsi que sur la portée respective des argumentations directes ou obliques comme c’est le cas dans l’extrait proposé. Votre réflexion, structurée et argumentée, s’appuiera sur le texte proposé ainsi que sur l’ensemble de vos connaissances et de vos lectures. Objectif : 1500 motsIntroduction :-

grandes stratégies nous semblent capables d’emporter l’adhésion des lecteurs: l’argumentation directe et l’argumentation indirecte. La démarche explicite est-elle plus efficace qu’une démarche implicite ? Nous verrons dans un premier temps qu’une argumentation explicite directe peut être persuasive et dans un deuxième temps qu’une argumentation implicite est encore plus efficace. Plan I) Argumentation directe 1- Lecteur confronté directement aux idées, touché par implication de soi, subjectivité

plus pertinente Argumentation directe / argumentation indirecte Les textes qui relèvent de la littérature d’idées appartiennent à 2 « familles » : Famille « Argumentation indirecte » Famille « Argumentation directe » L’argumentation indirecte se développe dans un texte NARRATIF  Qui raconte une histoire (inventée ou non) en suivant un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale) L’argumentation directe se développe dans

ARGUMENTATION * Argumentation : L'argumentation a pour but de convaincre, et donc de faire agir une personne. Contrairement à la persuasion elle vise à être comprise de tous et rechigne à utiliser des arguments fallacieux. Une argumentation est composée d'une conclusion et d'un ou plusieurs « éléments de preuve », que l'on appelle des prémisses ou des arguments, et qui constituent des raisons d'accepter cette conclusion. Comprend l'ensemble des moyens verbaux qui permettent d'emporter ou de

ARGUMENTATION DIRECTE/INDIRECTE DANS UNE FABLE La fable est un type de texte qui, tout en racontant une histoire plaisante, a pour fonction de délivrer un message ou une leçon, ou plus largement de susciter la réflexion du lecteur. Sa visée est donc à la fois didactique et argumentative, mais elle emprunte, pour convaincre, les ressorts de la fiction. On peut la trouver groupée sous le terme générique plus large d'apologue (court récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale)

- En raison de la censure, le débat peut échouer. Museler l’adversaire, c’est le nier en tant que contradicteur valable.- le débat devient impossible quand l’usage de la force, voir celle de la barbarie, prend le pas sur la diplomatie.arguments indirecte : car emile ou Sophie sont des personnages fictionnels. Texte C :Thèse : Dans la mise en page , elle se détache clairement ( L1). Puis, les deux paragraphes correspondent aux deux arguments avancés. Arguments :

le type de pratique et l’attachement au produit nuancent le pronostic… Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour 4. Genres et registres sollicités On a l’habitude de distinguer entre argumentation directe (explicite) ou indirecte (implicite) et de rattacher les genres à l’un ou l’autre type d’argumentation. Outre qu’il convient de se montrer nuancé dans le classement et le rattachement, c’est le choix de l’énonciation qui permettra surtout de distinguer

. II. ARGUMENTATION DIRECTE/ DIRECTE Enonciation : ce sont les éléments qui permettent de montrer que l’on parle à une personne, ici et maintenant. Etudier la situation d’énonciation signifie que l’on va s’intéresser à qui parle à qui. ( et donc aux …………. et aux possessifs. de la première et deuxième personne), aux compléments de ………… et de lieu qui permettent de voir que l’on parle dans une situation donnée. Les adversaires sont souvent présentés comme ……………………………… Une argumentation directe

Sujet « Pour défendre une idée est-il préférable d'employer l'argumentation directe ou indirecte ? » Les écrivains sont d’abord des Hommes qui appartiennent à leur époque et qui participent plus étroitement que les hommes politiques, par exemple, aux enjeux de leur temps. Aussi il n'est pas étonnant de voir ces grands Hommes mettre leur art au service d'une cause, ceci depuis que l'Homme s'intéresse au Monde qui l'entoure. C'est pour cela qu'à travers leurs récits et à travers les époques