Argumentation Et Ironie

programmatique, il répond à la pragmatique du texte ( = situation d'énonciation, de communication ). Où ? Vestphalie, dans un château. Quand ? Le temps est indéterminé. Qui ? Princesse, Jeune homme, Philosophe. Quoi ? Narration et Argumentation. Comment ? Humour et Ironie. Qui parle ? Voltaire. Où ? Quand ? Conte philosophique. Enjeu ? Narratif et Argumentatif = Apologue. A qui ? Aux lecteurs du 18° siècle. a) Où ? Nous sommes en Vestphalie, à l'étranger, car Voltaire utilise le point

preuve d'une argumentation indirecte, caractéristique première de l'apologue, car la laitière est très peu décrite intérieurement, on connait seulement son nom et les habits qu'elle porte. Ensuite la seule idée que nous pouvons nous faire d'elle c'est en lisant qu'elle pense et fait ce qui nous permet de cerner rapidement le caractère, les envies et les intentions du personnage par nous-même ce qui rend le récit d'autant plus instructif et agréable à lire. Grâce à cette argumentation indirecte le

l'argent   III- Critiques de Montesquieu  A- La critique de la noblesse => Montesquieu utilise les paroles d’Usbek pour critiquer la noblesse du XVIIIe siècle. • Ironie. Ex : « me lasser de l'admirer » => ironie de Montesquieu : opposition entre l’accumulation des actions très peu sympathiques, très fates de l’homme et « admirer ». + ironie renforcée par la raison de l’admiration. Admirer connote la grandeur, le respect => or, pour Usbek = « je représentais un grand sot ! ». ∆) Nobles : prétentieux

Séquence II Les philosophes des lumières et l’idée de progrès Texte analytique 1 « Le Mondain » (1736) de Voltaire (1694 - 1778) XVIIIè siècle. Les Lumières Registres : _Lyrique : « je » _Satyrique (humour) _Polémique (critique avec argumentation) Plan : I-Une idée du progrès 1) la connaissance - (.v31) « nos bons aïeux vivaient dans l’ignorance » « ne connaissant ni le tien ni le mien qu’auraient-ils pu connaître ils n’avaient rien » (v.41) « La soie et l’or ne brillaient point

de ce texte, les arguments utilisés pourraient nous fais croire que l'auteur est pour la colonisation. Pourtant, cette première phrase qui est au conditionnel nous prouve le contraire. Ensuite, grâce à de nombreux procédés ce dernier dénonce avec ironie et absurdité l'exploitation des Africains par les Européens. Les figures de styles utilisées sont principalement les hyperboles et les antiphrases. A. L'économie et le comportement 1. Les arguments économiques • Par la suite, le second argument

(professeur/menteur de V.) ( « vous » position objet « je vous défie » : annonce scène exposition : incipit ( modalisation « une occasion manquée » : emploi présent vérité générale insiste sur position professionnelle de M. (aucune exception) ( ironie M. : double sens mot « école » : erreur et enseignement « votre conduite est 1 chef d’œuvre de prudence » : hyperbole/ exagération ( vertu sociale invalide pour 2 libertins 2. connecteurs logiques : ( « d’une part/ d’autre .. » : balancement

Ruy Blas, Acte III Scène 2 I. Un réquisitoire A- Une dénonciation de la corruption 1) Apostrophes et ironie "Bon appétit" => métaphore = représente l'envie des ministres de voler l'état - "Ô" apostrophe lyrique -> montre la colère de Ruy Blas - "Ô ministres intègres ! / Conseillers vertueux !" => Ruy Blas pense l'inverse (égoïste et immoraux) => Ironie - "regardez", "voyez" -> Ces exhortations permettent à Ruy Blas d'insinuer que les ministres sont aveugles. 2) Une accusation -

traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’Aragon (texte D). 2. Dissertation : Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau

traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : * 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’Aragon (texte D). * 2. Dissertation : Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. * 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau

», l’auteur s’attaque à une pratiqué déjà dénoncé par Montaigne (16è) comme injuste et absurde, avec ses armes favorites : l’ironie, la satire, mais aussi le réalisme, voire la polémique : il utilise une grande gamme de registres. Axe 1  Une argumentation qui vise d’avantage à persuader en choquant le lecteur qu’à convaincre. Axe 2  Un texte qui invite à réfléchir sur les notions opposées et relatives de barbarie et de civilisation. Axe I : Voltaire part de références historiques, qui sont très