Argumentation Obéissance

Divertissant, donc facile à lire Sous forme de récit, donc divertissant et attrayant Forme allégorique: Source de plaisir pour le lecteur car lui crée un role actif (deviner ce que tel ou tel personnage va faire) Deuxième sous-axe: instruire Argumentation simple, et donc efficace Morale souvent explicite (ex: le torrent et la rivière), facilité à la compréhension L'apologue apporte des arguments à la morale : l'exemple vivant, l'appel à la raison du lecteur, des situations concrètes, la vie stylisée

catégories départageant homme et animal 3 L'inversion de l'héroïsme : Dyrcona l'anti héros II transportation sur la lune des défauts de la société humaine ( satire société et religion ) 1 anthropocentrisme naïf de l'opinion publique 2 prêtres et argumentation au service du fanatisme 3 De l'argumentation apparente à la réalité de l'éloge et du blâme III Vision du monde libertine, message libertin qui s'exprime de manière implicite 1 L'écriture libertine 2 Contenu « philosophique » du texte 3 Ironie

soigneuse lecture et fréquente répétition Métaphore du guets l3/4 Comparaison de sa démarche à celle d’un cour d’eau= aléatoire Il peint son sujet d’une créature de 100 membres l14 Personnification du jugement l1/10 Conclusion Sous forme d’une argumentation directe, Montaigne nous présente sa démarche d’essayiste avec subjectivité. Il détaille les caractéristiques de son écriture & de quelle manière il aborde le différent sujet Délibération= pensée de Montaigne s’élabore dans un dialogue avec

d’une délibération. 2.2.3 PersuaderQuand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire, il cherche à persuader.Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur des valeurs et des repères culturels communs.En effet une argumentation met en jeu, de manière explicite ou implicite, un système de pensée. Le locuteur, s’il veut toucher son destinataire, doit s’efforcer de comprendre le système de valeurs de ceux auxquels il s’adresse.Ainsi la défense d’une thèse s’appuiera sur

Denis Diderot, né le 5 octobre 1713 à Langres et mort le 31 juillet 1784 à Paris, a certes été l'instigateur de L'Encyclopédie mais il a également réfléchi sur la littérature. Dans Jacques le fataliste et son Maître, publiée pour la première fois en France en 1779, il met en évidence la présence d'un narrateur omniscient qui contrôle le récit, il ne tient qu’a lui de mener au bout l'histoire ou de la stopper. Outre cette réflexion sur le roman, ce récit est également riche d'enseignement sur l'évolution

Recherche de nouveaux prospects - Utilisation de la base de données - Prospection téléphonique et rencontre face à face - Découverte des besoins et argumentation * Développement de la clientèle et changement de type de prospection - Prospection téléphonique, rencontres face à face - Adaptation de l’offre selon les besoins et négociation face à face

Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire (cinq à sept questions portant sur trois ou quatre documents) qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse, 2. de répondre à la question de synthèse par une argumentation assortie d'une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l'intitulé ; en faisant appel à ses connaissances personnelles ; en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l'ordre de trois pages

Le genre * Les registres * Rapport avec l’objet d’étude ou les objets d’étude * Locuteur, énonciateur * Situation d’énonciation Qui parle ? A qui ? De Quoi ? * Forme de discours Narration, description, explication, argumentation * Organisation du texte * Rechercher les procédés : figures de style (métaphore, oxymore, synecdote…) * Le temps des verbes * Narrateur * La focalisation * Champs lexicaux dominants * Pronom, ponctuation,

l’intérieur. le mot « drogue » présent tout au long du texte l.14 et 50, est associé à l’intérieur, au divin savoir et alchimie de la lecture. Toutefois , derrière le masque du bateleur bonimenteur se cache un écrivain exigeant qui nous présente une argumentation rigoureuse. Derrière, cette invitationà l’ivresse verbale se cache un écrivain qui propose un texte fort bien structuré s’appuyant sur un raisonnement analogique et inductif. II/ La rigueur d’un texte argumentatif et didactique 1/ Le raisonnement

DE L’ESPRIT DES LOIS: ANNONCE DES AXES Puisqu'une lecture attentive du texte nous montre que Montesquieu veut, en fait, prendre à contre-pied la thèse esclavagiste, notre projet de lecture méthodique sera de montrer quelle stratégie il adopte pour atteindre son objectif.Nous le verrons en 2 axes : 1- Le passage = un réquisitoire qui prend la forme d'un plaidoyer2- Comment l'auteur rend son discours encore plus efficace en utilisant différents procédés rhétoriques qui montrent sa maîtrise du