Argumentation Phèdre De Racine

nous accompagnent en effet au quotidien. Souvenirs scolaires, certaines sont enracinées dans nos esprits. Elles jalonnent notre savoir et lui servent d’ancrage. Elles illustrent des faits stylistiques comme le tétramètre qui immortalise la passion de Phèdre pour Hippolyte : « Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue. » Elles résument pour nous une intrigue : « Rodrigue, as-tu du cœur ? » Elles contribuent par leur beauté mystérieuse à fonder notre sensibilité comme ce « Soleil noir de la Mélan- © Groupe

qui n’est plus. ● Couper le mal à la racine Cette expression fréquente très imagée fait du mal une sorte de mauvaise herbe, que l’on pourrait extirper en remontant à ses origines profondes. Elle témoigne d’un certain optimisme de l’action, d’un désir d’éradication totale. Couper le mal à la racine, c’est agir avec détermination. Mais elle témoigne aussi d’un optimisme intellectuel et moral, puisque couper le mal à la racine, c’est d’abord identifier cette racine, en établissant une généalogie du mal

tragédie de Racine, Britannicus. Vous allez reconstituer l’intrigue sous forme de schéma. Les personnages : Agrippine, la mère de Néron, qui a porté par l’intrigue et le crime son fils Néron à la tête de l’empire. C’est elle qui en fait exerce jusque-là le pouvoir ; au début de la pièce, elle est inquiète car elle pressent que son fils veut se débarrasser d’elle. Néron, le jeune empereur de Rome, commence à s’émanciper de la tutelle de sa mère et à donner libre cours à ses férocités futures. Racine parle

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Britannicus’’ (1669) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 4) l’intérêt de l’action (page 5) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 15) l’intérêt psychologique (page 20) l’intérêt philosophique (page 38) la destinée de l’œuvre (page 40) une étude de la pièce, scène par scène (pages 45-76)

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Britannicus’’ (1669) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 4) l’intérêt de l’action (page 5) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 15) l’intérêt psychologique

savoir profiter des plaisirs que très provisoirement. b. L’apologue est l’occasion de faire une satire des religieux. Montrez que le discours du jeune bonze est articulé comme une argumentation et appartient au registre didactique. Puis, en vous appuyant sur la réponse de la femme, soulignez l’inefficacité de son argumentation. L’argumentation du jeune bonze est très articulée, grâce aux connecteurs logiques (« mais », l. 32 ; « aussi » et « car », l. 34 ; « et », l. 35), qui lui donnent une apparence

Cette dernière vit un double drame : elle était marginalisée par la société dans laquelle elle évolue et incomprise par ses proches. C’est une fille qui vit une crise d’identité adoucie par le voyage au Nigeria qui lui permet de retrouver ses « racines ». Malgré les appels incessants à la tolérance et à la fraternité, l’intolérance et le racisme en particulier se vit même là où l’on soupçonne le moins. Certes, de nombreuses lois antiracistes s’élèvent contre la cruauté de la discrimination des

quand on tente d’établir que tel événement historique a déterminé le contenu de tel texte littéraire). Les relations causales peuvent être internes à l’objet (voire thématisées, intégrées dans son contenu : par exemple, le caractère bouillant de Phèdre est ce qui cause sa perte) ou du moins à la classe ou au type d’objets (par exemple, tel texte littéraire qui a influencé l’écriture de tel autre). Pour vérifier si un élément est la cause d’un autre, on peut notamment le remplacer par un autre ou

pour agir, pour façonner », déclare le narrateur d’Un Homme qui dort. Selon vous, pour intéresser le lecteur, le roman doit-il mettre en scène des héros accomplissant des exploits héroïques ou des personnages ordinaires ? Vous développerez votre argumentation en prenant appui sur les extraits proposés et sur les œuvres que vous avez pu lire ou étudier. Sujet 3 : écriture d’invention À la manière de Jean-Philippe Toussaint, inventez un début de roman dans lequel un personnage décide de ne plus quitter

différence y a-t-il entre une tirade et un monologue? - La tirade est une longue réplique d’un personnage, qui s’adresse à un ou plusieurs personnages présent(s) sur scène. Elle permet au personnage d’exprimer ses sentiments ou de développer une argumentation - Le monologue est un long discours d’un personnage qui est seul sur scène. Son discours s’adresse donc uniquement au public. Il a généralement une fonction dramatique: renseigner le public sur la suite de la pièce ou exposer la psychologie du