Argumentation Rigoureuse

et lorganisation rationnelle de la pense juridique dveloppe. 2 PLAN ET CORPS DE LA DISSERTATION Llment fondamental, et apparent, cest le plan, matrialis par les titres. Le plan illustre la trame de la dmonstration. Le devoir doit prsenter une argumentation juridique construite, et non constituer une vaine rcitation de cours. Trop souvent, ltudiant tente de replacer des paragraphes de cours, surmonts de titres fantaisistes et sans logique cela dmontre quil na construit aucune problmatique. La structure

le genre précis du texte : apologue (fable, conte philosophique), dialogue de théâtre, de roman, philosophique, extrait d’un essai, d’un discours public, poème à visée argumentative ou polémique… On en tirera l’idée qu’on est en présence d’une argumentation directe ou indirecte. On aura alors soit un locuteur soit un narrateur, dont il faudra dans tous les cas analyser le mode de manifestation. On sait qu’il faudra adapter notre analyse au genre : une fable est un récit illustrant une vérité morale

« je » est interdit dans un commentaire ! c’est votre projet de lecture, ce qui constitue l’intérêt, la valeur du texte que vous venez de lire et d’étudier. Tout le devoir cherchera donc à démontrer le bien-fondé de votre lecture, il n’est qu’une argumentation qui vise à étayer votre thèse, ici le projet de lecture. Prenons l’exemple du Sonnet d’Arvers ; après lecture de ce poème, vous pouvez présenter différents projets de lecture selon l’intérêt dominant que vous souhaitez démontrer, mettre

directrices et des arguments susceptibles d’emporter l’adhésion rationnelle des lecteurs. Plusieurs formes de textes ont un caractère argumentatif. Par exemple, un essai populaire, un éditorial ou une lettre d’opinion sont des textes qui comportent une argumentation pour ou contre quelque chose. Alors, comment le texte argumentatif de type scolaire se distingue-t-il de ces autres formes de textes d’opinion ? Il se différencie de deux manières : par le type de questions qu’il soulève et la nature des arguments

Convaincre, persuader, délibérer sont trois modes d’argumentation. Il vous faudra d’abord les définir, c’est-à-dire les distinguer les uns des autres, puis voir en quoi ils peuvent se compléter pour une argumentation efficace. l Enfin, on vous demande aussi d’agir par vous-même : savoir apprécier une argumentation afin d’y trouver votre propre place. Le but de cet objet d’étude est donc double : comprendre et faire ! 95 Les bases de l’argumentation On ne parle pas toujours directement. Certains vont

épreuve littéraire qui doit respecter des règles de fonds et de forme Elle exige la rigueur scientifique qui, dans la mobilisation des connaissances qui s’apparentent à cette discipline Passer à la première page Il s’agit d’une démonstration rigoureuse, progressive et cohérente. Passer à la première page Démarche à acquérir Analyse du sujet Mobiliser ses connaissances Construire un plan Rédiger son devoir. Passer à la première page Section 1 Analyser un sujet Lire et relire le

ressortir une description historique avec un état de guerre. On comprend aussi qu’Utopus n’a pas créé la ville. Il a créé la nouvelle société, tolérante. De même, on peut dire que pour condamner l’intolérance religieuse, Utopus se livre à une argumentation très rigoureuse. En effet, il met en évidence la relation logique entre l’absence de liberté religieuse et les guerres civiles (L.4). En soulignant les dangers politiques de la religion, il montre le risque d’une prise de pouvoir par une puissance étrangère

mais s’il y a un texte, il faut montrer que vous l’avez compris), à utiliser vos connaissances de civilisation à bon escient, à élaborer une argumentation solide qui répond à une problématique clairement posée et à rédiger un texte bien construit dans un français correct. Pour réussir cet exercice difficile, il vous faudra suivre une démarche rigoureuse et respecter les règles du « jeu » imposées (en acceptant notamment de faire une introduction, une partie principale et une conclusion). Les remarques

l’écrit (rapport d’activité) : coefficient 2 - Évaluation de la soutenance (exposé et entretien) : coefficient 3 2. Comment rédiger votre rapport d’activité. Concevoir et proposer un rapport d’activité nécessite du temps et une démarche rigoureuse. Alors avant de vous lancer dans la rédaction de votre rapport, suivez les consignes suivantes : - réunissez tous les documents pouvant vous servir pour élaborer votre rapport : schémas, comptes rendus, graphiques, outils etc. ; - puis étudier

de la syntaxe, répétition de subordonnées relatives, l'âge du père et du fils est dit précisément, opposition de "faible" et "force" = antithèses. - Argument supplémentaires en faveur de Jean Calas. 2- Défense de sa famille et amis Argumentation rigoureuse fondée sur la logique et bon sens. - "absurde" => pas logique - Hypothèse de la servante qui aurait aidé : étonnant car c'est elle qui a élevé la victime et illogique car il a voulu se convertir dans sa religion. - Lavaisse : il serait