Argumenter Dans La Fable

rectifier des comportements ; pour faire réfléchir le public/lecteur | | Comment influencer un public/lecteur ? | - convaincre : thèse, arguments, exemples- persuader : toucher aux sentiments du lecteur ou du public : castigat ridendo mores ; tragique et pathétique- délibérer : le dialogue implique 2 thèses différentes. Chacun des personnages va avancer des arguments et des exemples pour emporter l’opinion de l’autre et influencer le lecteur/public | Tous les genres littéraires | Quels sont les types

Commentaire rédigé de la fable "Les Obsèques de la lionne"8Commentaire de la fable "Les Obsèques de la lionne", de La Fontaine.Je vous présente, sous forme de tableau, un commentaire composé intégralement rédigé, pour que vous puissiez observer la structure. Je vous ai mis en rouge les connecteurs logiques pour que vous vous souveniez que les connecteurs logiques, c’est la vie. Cette phrase doit être votre mantra l’année prochaine, quand vous travaillerez l’écrit du bac. (LES OBSÈQUES DE LA LIONNE

L’Horoscope# (VIII 16, p. 248) On rencontre sa destinée ----------------- Morale Souvent par des chemins qu’on prend pour l’éviter. Un père eut pour toute lignée ----------------- Sous-fable 1 Un fils qu’il aima trop, jusques à consulter Sur le sort de sa géniture 5 Les diseurs de bonne aventure. Un de ces gens lui dit, que des Lions surtout Il éloignât l’enfant jusques à certain âge : Jusqu’à vingt ans, point davantage. sort / destinée / fortune Le père, pour venir à bout

renard du texte A qui avait pensé à s’appuyer sur les épaules de la chèvre pour se sortir du puits. Ou bien pendant l’action si l’on rencontre des problèmes à la façon de «l’Orateur » du texte C qui ne se faisant pas écouter, a penser à raconter une fable pour attirer l’attention du peuple. Ce qui a permis au cerf du texte D d’éviter la mort en mentant au prince. Les fables sont un enseignement moral de la vie qui consiste à conter les aventures ou mésaventures de personnages fictifs pour pouvoir être

La Fontaine : Livre Huitième : Fable 1 : "La Mort et le Mourant" Introduction : La Fontaine très épris de la vie, se heurte à tout instant à l'idée de la mort. Nous suivons pas à pas le cheminement de sa pensée, assistant aux efforts du "sage" pour conjurer la crainte de la mort. Cette première fable du livre VIII obéit à une composition originale. Premièrement, la méditation sur la mort constitue un prélude logique dans lequel La Fontaine reprend un thème traditionnel dans la littérature et la

L’ARGUMENTATION - 1/6 6/6 Définition : Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire. Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation : Convaincre : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments logiques, qui sollicitent la raison. Persuader : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments affectifs, qui sollicitent ses sentiments

XVIIème siècle sous le règne de Louis XIV, est une fable : un type de la poésie où le poète raconte un histoire pour enseigner une moralité. Ce poème est un rapport de pouvoir entres deux personnages opposés : un loup qui est cruel, tyrannique, et un symbole de la force, et l’agneau qui représente l’innocence, la douceur, et la naïveté. La moralité de cette fable est explicite : « La raison du plus fort est toujours la meilleure », mais ce argument central est une critique du pouvoir de la monarchie

Fable = court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique Jean de La Fontaine è 17e siècle poète de la période classique (Classicisme) Le loup et l'agneau (Fable) I. Le statue des protagonistesII. Les arguments et la mauvaise foisIII. La double dimension de la fable (des efforts pour séduire le lecteur)Les animaux malades de la peste (Fable) I. Les personnages stéréotypésII. Théâtralisation d'un procès a un simulâtre de justiceIII. Un enseignement pessimiste Les

Fontaine (1621-1695) est un poète fabuliste du XVIIème siècle. Le classicisme voulait prendre modèle sur les chefs d'oeuvre de l'Antiquité. Aussi, La Fontaine n'est-il pas l'inventeur du genre de la fable. Il s'appuie sur les fables d'Esope. Remaniées, modernisées, il en fait de véritables apologues. La fable que nous allons étudier est extraite du recueil Fables. Comme toutes ses fables, « Le loup et l'agneau » aura pour fonction de plaire et instruire. Cette histoire illustre une morale et met en scène

sa thèse, le locuteur a recourt à des arguments organisés qui fondent la validité du propos. Ces arguments peuvent être en effet indirects mais aussi directs. La question qui se pose alors est de savoir si l'argumentation indirecte pourrait être plus efficace qu'une argumentation directe? Dans un premier temps,nous verrons que l'argumentation indirecte permet de prendre davantage de recul comparé à l'argumentation directe,nous prendrons comme exemple la Fable. Ensuite,nous analyserons que l'argumentation