Assonance

fonctionnent presque comme des rimes. 
- Des jeux sur les allitérations et assonances : 
 En [k] : « les doigts curieux s'y coupent, s'y cassent les ongles », « Les coups qu'on lui porte marquent son enveloppe ».
 En [r] : « parfois très rare une formule perle à leur gosier de nacre, d'où l'on trouve aussitôt à s'orner ». 
En [s] : « les cieux d'en-dessus s'affaissent sur les cieux d'en-dessous ».
 En [v] et [f] + assonance en [u] : « visqueux et verdâtre » (...),« flue et reflue à l'odeur et à

Donc le poète a construit son poème en forme fixe. Les rimes des trois dernières strophes quant à elles, sont toutes des rimes croisées mettant en avant la régularité de structure du poème. Des allitérations et des assonances rythment également ce poème. Pour ce qui est des assonances, on peut relever celle en [i] avec l’anaphore de « qui » aux lignes1 et 4, avec le nom « Rossini » et avec l’adjectif « languissant » à la ligne 3. De la même façon, nous pouvons voir des jeux d’allitérations sur les

Qui beauté eut trop plus qu’humaine => dont la beauté est supérieure à un être humain.S’enquérir => s’informerRemainer => resterEléments de musicalité· Effets de répétition (retour des rimes, du vers « Le temps a laissé son manteau »).· Assonances en « i » et « u » qui imitent les effets du temps : De vent, de froid u re et de pl ui e,

ÉPIQUE DANS TOUTE SA DÉMESURE. QUELQUES CARACTÉRISTIQUES ÉPIQUES: ÉPÉE QUI PORTE UN NOM: DURENDAL (CHARLEMAGNE : JOYEUSE), ÉPÉE SACRALISÉE, REMPLIE DE RELIQUES. COMMENT RECONNAÎT CDG: STROPHE MÊME VOYELLE ACCENTUÉE À LA RIME « E ». L’ON TROUVE DES ASSONANCES ET NON DES RIMES. ENVIRONNEMENT CONSONANTIQUE MOBILE. FORMULE LA PLUS ANCIENNE UTILISÉE PAR LA CHANSON DE GESTE AU 11ÈME ET 12ÈME SIÈCLE MAIS DÈS 13ÈME SIÈCLE, ON VOIT APPARAÎTRE LA RIME. MÈTRE, VERS UTILISÉ: DÉCASYLLABE ÉPIQUE, COUPÉ EN 4+6. CÉSURE

amoureux des mots, pour leur "physionomie" dirait Valéry. 1. Les effets sonores (concernent aussi la prose) a) Les allitérations C'est le fait de répéter la même consonne : b) Les assonances C'est le fait de répéter la même voyelle. c) Les échos sonores On reprend des syllabes entières : assonances + allitérations 2. Les effets rythmiques (concernent aussi la prose ) Il est déterminé par le nombre de pieds dans le vers, la longueur des phrases, la césure, la place et le nombre de

« agace »v11, « boitant »v12, « hante »v14 , « huées »v15 >Les marins agacent l’animal, ils sont cruels , le pousse dans ses retranchements. Assonance en « e » « honteux »v6, « piteusement »v7, « eux »v8, « veule »v9, « brûle-gueule »v11 > ce qui donne une impression de malheur et de désordre car c’est un son très désagréable. Assonance en « en » « souvent »v1, « indolents »v3, « piteusement »v7, « boitant »v12 >renforce la mal-être de l’animal, sa souffrance par des mots à connotations

musicalité(rimes,assonances,allitérations et échos sonores) ->exemples :traitresse+tendresse=> antithèse+ rime « esse » ->"toi" et "moi" les deux vers suivant et c'est un contraire qui associe Arnolphe à Agnès ->le lyrisme évoque l’amour ou les sentiments forts Dans cette scène on retrouve toutes les caractéristiques d’une scène lyrique, effectivement on voit apparaitre le thème des sentiments entre Arnolphe et Agnès, ainsi que la musicalité avec les rimes, assonances et allitérations

femme se vante et se compare à une pièce sculptée, et dont le sein inspire tous les auteurs, ici  Baudelaire affirme que rien ne pousse l auteur à écrire que la beauté elle-même, les assonances(el) et (jer)dans le premier quatrain donne une fluidité, un prolongement qui s'oppose à tour de rôle  au resserrement des assonances(ur) donnant une belle musicalité au poème.. Il personnifie la beauté par le corps d'une femme qui parle(sein,cœur,pleure,ris,mes yeux)ce qui donne un caractère de vivacité à la beauté

la pensée fleur, partout les fruits - Anaphore de "il y a" dans le poème Enfance III, deRimbaud   ANTITHESE n.f. 2 termes de sens opposés dans une même phrase - Le navire était noir, mais la voile était blanche ASSONANCE n.f. Répétition d’une même voyelle dans un groupe de mots Assonance en [u] dans Je vous envoie un bouquet deRonsard :     Qui ne les eût à ce vêpre cueillies     Chutes à terre elles fussent demain.   CHIASME n.m. Structure en croix qui associe 2 termes deux à deux sans nécessairement

classes sociales. | Récit à la première personne. Texte narratif et descriptif. | Beaucoup de jeux sur les sonorités (citons « Droit devant nous, sur la chaussée, était planté un brave homme d'une quarantaine d'années, au visage fatigué » (assonance)) et rythme (« Que c'est beau ! Que c'est beau ! On dirait que […] ces murs » en deux fois → rythme ternaire). Donc Baudelaire utilise beaucoup de figures de style. De plus, grâce aux descriptions précises des images se créent dans la tête du lecteur