Assonance

la coupure. Met en valeur le « Et » ii. Éventuelles licences poétiques iii. Éventuels phénomènes de synérèses et diérèses r. Sonorités * Allitération : «  Allonge l’illimité » (v.7) : insiste sur l’hyperbole * Assonance : «  Tout cela ne vaut pas » (v. 16) : attire l’attention sur l’anaphore et comparaison. Interprétation et lecture argumentée A. Synthèse des impressions de lecture et de l’analyse-repérage : interprétation globale Un cheminement vers une

fréquentes. °Le rythme : musicalité de la poésie - entraînement pour placer des accents et voir les effets produits. °Les sonorités : la répétition à la fin du vers => la rime (qualité et disposition) ; la répétition à l'intérieur du vers (assonance et allitération). °Multiples exercices : -exercice 1 : texte à trous permettant de se familiariser avec les feuilles récapitulatives et les termes nouveaux qu'elles contiennent. -exercice 2 : retrouver la disposition graphique d'un poème

de coups, filles éventrées, femmes égorgées, mamelles sanglantes' (Oxymore : lait=vie / sanglantes=mort)• Victimes décrites par participes passés ('mourant, égorgées, brûlés, éventrées, criblés...') : les civils sans défenses subissent la guerre (assonances en é qui scandent texte => chant vers la mort, funérailles)• Voltaire choisi de parler des être faibles ('vieillards, femmes, enfants') pour provoquer son indignation car se sont des non combattants et donner son dégoût de la vision atroce au

femme se vante et se compare à une pièce sculptée, et dont le sein inspire tous les auteurs, ici  Baudelaire affirme que rien ne pousse l auteur à écrire que la beauté elle-même, les assonances(el) et (jer)dans le premier quatrain donne une fluidité, un prolongement qui s'oppose à tour de rôle  au resserrement des assonances(ur) donnant une belle musicalité au poème.. Il personnifie la beauté par le corps d'une femme qui parle(sein,cœur,pleure,ris,mes yeux)ce qui donne un caractère de vivacité à la beauté

poursuivie sur les trois premiers vers (allitération en [l], assonance en nasales) et mettant l’accent sur la mélancolie de la saison (association au violon, instrument pouvant connoter les musiques slaves, souvent mélancoliques). C’est après le verbe « blessent », appartenant au champ lexical de la blessure physique cette fois, que le poète apparaît sous la forme d’une métonymie « mon cœur ». La litanie se poursuit avec ses assonances et allitérations sur les derniers vers de la première strophe

vie triste, peu agréable à vivre. Imparfait + Participe présent Durée : le poids du temps. Assonances « è » et « é » Monotonie, durée et pénibilité. Vers 1 : Un pauvre bûcheron Première apparition du bûcheron ; Adjectif suscitant la compassion Nous sommes d’emblée guidé sur la voie du pathétique et de la compassion. Vers 1 : Tout couvert de ramées Hyperbole + assonance « ou » Impression de pesanteur. Vers 4 : Et tâchait de gagner sa chaumine enfumée Verbe d’effort

Angélique / démoniaque => oxymore: « sorcière blonde »( v1) Répétition de sa « beauté » 2 fois (v4 ) ( v11) Mise en évidence de ses yeux: « pleins de pierreries » (v5) et ses cheveux: « blonde », « cheveux de soleil » « O belle Lorelei » = assonance en « é » = le juge est séduit (v5) « Lore » (d12) surnom , diminutif, il est séduit « loreley » « ensorcelé » => prononcer Lorelei à la française (d6) Elle souligne que ses yeux sont les flammes de l’enfer (v10) B- séductrice malgré elle

L'effet rime était en début de vers avec l'anaphore "Sur" -> Certains vers riment parfaitement sauf à la rime. Ex : v.5-6 et v.45-46. Eluard préfère le phénomène assonances / allitérations à la rime : c'est beaucoup plus fluide et moins contraignant. Ex : Strophe 7, v.25-28, allitération en [ch] et en [z] et assonance en [on] et en [an]. Cela contribue largement à donner au texte un aspect mélodique en dépit de l'absence de rimes traditionnelles. II - Des lieux d'écriture

vers 9 et 10 : je vous appelle, qui brillez dans l'herbe obscure comme autrefois dans le jardin, voix et lueurs, » Ø Ce procédé donne un rythme plus rapide ou plus lent sur les vers, il choque donc accentue le vers. · Nous pouvons remarquer des assonances en « é » dans les vers 3 et 24 : « mais de veiller comme un berger et d'appeler » et aussi « pour appeler encore et encore, et trembler » Ø Cela a un effet harmonique et ça structure les vers et le poème. · De plus nous pouvons voir un rejet

L'effet rime était en début de vers avec l'anaphore "Sur" -> Certains vers riment parfaitement sauf à la rime. Ex : v.5-6 et v.45-46. * Eluard préfère le phénomène assonances / allitérations à la rime : c'est beaucoup plus fluide et moins contraignant. Ex : Strophe 7, v.25-28, allitération en [ch] et en [z] et assonance en [on] et en [an]. Cela contribue largement à donner au texte un aspect mélodique en dépit de l'absence de rimes traditionnelles. II - Des lieux d'écriture à la fois concrets