Atelier Projet Professionnel Controleur De Gestion

BTS Assistant de Gestion de PME-PMI rénové Indications concernant la session 2011 I - RÈGLES GÉNÉRALES D'ORGANISATION DE L'EXAMEN : Á compléter ultérieurement II - ORGANISATION DE L'EXAMEN : Á compléter ultérieurement III - INSCRIPTION DES CANDIDATS : Á compléter ultérieurement IV - INSTRUCTIONS COMPLÉMENTAIRES RELATIVES AUX MODALITÉS DES CORRECTIONS ET DES INTERROGATIONS : Épreuves et sous-épreuves écrites a) Organisation et gestion de la PME (Épreuve E5 - Unité U5) : L'épreuve

C -Ma E D Des parcours à la carte... ...et de multiples débouchés -D CG - DS r CCA CG - 2 Choisissez la filière de l’expertise comptable ste Conception : www.imedia-conseil.fr Comptabilité Audit Conseil Gestion Finance SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur Société éditrice : Groupe ExpressRoularta. SA à directoire et conseil de surveillance au capital de 7 150 050 €. Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris. Tél. 01.75.55.10

X STS Aéronautique (première année) Année 201x – 201x SERVICE INDUSTRIEL DE L'AERONAUTIQUE ATELIER INDUSTRIEL AERONAUTIQUE DE X Tuteur : X Edition juin 201X FICHE TYPE DE PROJET STS aéronautique Nom du stagiaire : X Branche : STS Spécialité : Aéronautique Nom du pilote : X Service : TI Téléphone : XX Nom du responsable : X SUJET DU PROJET PROPOSE : Les chefs d’unités de production souhaitent faire l’analyse des temps passés sur les chantiers de maintenance de leurs avions.

......................................................................................... 29 S-PER - La performance IT ................................................................................................................... 31 S-IAM - Gestion des identités & sécurité des accès ................................................................................. 32 M-PRM - Panorama des référentiels méthodologiques pour la DSI ........................................................... 33 M-CFO

étapes à savoir : faire l'évaluation initiale ; planifier; préparer le matériel ; mettre en œuvre et enfin évaluer.  le «Processus P» de JHU/CCP, à savoir : analyser ; conception de la stratégie ; développement de messages et de matériel ; enfin la gestion, mise en œuvre et suivi et évaluation d'impact.  le modèle de AIDSCOM (com en matière de SIDA): Évaluation/Planification (recherche; stratégie; pré-test; plan final) ; Intervention (production; distribution) ; enfin le Suivi (audit du processus;

CHASSIGNY SOUS DUN Session Mai 2011 Note de synthèse NOTE DE SYNTHESE La mission du commissaire aux comptes s’est considérablement élargie sous l’action d’un législateur qui a, ces dernières années, multiplié les interventions et contrôles. Le professionnel évolue dans un environnement normé, dans lequel l’appréciation de la qualité d’un audit est très complexe et inobservable par les tiers, puisque le rapport du commissaire aux comptes (résultat de l’audit) est tellement standardisé dans son contenu

................................................................ 136 Nathalie KAUFFMANN : Formation continue 3 Mémoire master II « Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 REMERCIEMENTS Je remercie le corps enseignant et les professionnels de ce master « Audit, Contrôle, Conseil » pour leurs apports qui ont été une source d’enrichissement tout au long de cette année. Je souhaite vivement remercier Joël BAFCOP, Jean-Charles BECOUR, Valérie KOLLOFFEL, Caroline SARGIS et

permet d’affiner, si ce n’est d’affirmer, son projet professionnel. La Réunion des Musées Nationaux, par le biais de sa responsable administratif et financier de la direction commerciale et marketing, m’a permis de suivre la licence de gestion en alternance. Au niveau du recruteur, l’objectif était d’obtenir un reporting plus régulier et plus précis que précédemment. A mon niveau, il était question de faire un premier pas vers le contrôle de gestion. En plus d’évoluer dans un secteur passionnant

petites et moyennes entreprises et de soutenir le développement de l’agriculture tel qu’il est prévu par le Projet de Soutien au Développement Rural. Tous ces programmes engendrent des créations d’emploi. De même, « ceux qui ont un travail décent peuvent vaincre la pauvreté. Ils peuvent nourrir leur famille, veiller à ce que leurs enfants s’instruisent, acquièrent la formation professionnelle, améliorer leur position sociale, bien connaître leurs droits sociaux et culturels et exercer leur droit de

contrôle de gestion 3 INTRODUCTION 3 Section 1 : le positionnement du contrôleur de gestion 3 Section 2 : les trois rôles du contrôleur de gestion et la connexion entre contrôle de gestion, contrôle stratégique et contrôle opérationnel 3 Section 3 : Le contrôle de gestion et son intégration dans le dispositif global de contrôle interne 4 Section 4 : Les principes de CDG et l’éthique du CDG 4 Section 5 : Le contrôle de gestion et le management 5 CHAPITRE 1 : STRUCTURES ET CONTROLE DE GESTION 6 THEME