Bilan De Compétences Infirmière

comment et à quelles conditions la mise en œuvre simultanée d’actions déstructurantes et d’actions restructurantes permettra au système de santé de demain de pouvoir s’adapter de façon continue pour utiliser de façon optimale les ressources, les compétences et les technologies disponibles, de façon à offrir, à tout moment, à toute la population, tous les services médicalement requis ». CONSTANDRIOPOULOS A. - P., 1999, « La santé demain- vers un système de soins sans murs ». Remerciements

6 | 6 | | | Animation service social | 3 | 3 | | | ASH*, agents de service affectés aux fonctions blanchissage, nettoyage, service des repas | 24 | 17 | 7 | | Aide-soignante – AMP* | 22 | | 7 | 15 | Psychologue | 1 | | 1 | | Infirmière | 6 | | | 6 | Autres auxiliaires médicaux | 1 | | | 1 | Médecin | 1 | | | 1 | TOTAL | 68 | 30 | 15 | 23 | ETP* : EFFECTIF TEMPS PLEIN ASH* : AGENT DES SERVICES HOSPITALIERS AMP* : AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE Le rôle de l’animateur :

ANALYSE DE PRATIQUE - COMPETENCE 3 « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » Promotion 2015-2018 CHOIX DE LA SITUATION : L’analyse de pratique est sur le thème du transfert d’une dame âgée à l’aide d’un verticalisateur pour son

verbalisation, et donc la communication y trouve donc toute sa place. A travers divers outils ( plaquettes d'informations, présentation du personnel soignant, échange formels et informels, partage des résultats des examens, soutient psychologique, et bilan régulier..), les familles vont être en perpétuelle interelation avec l'équipe soignante et éducative pour qu'un travail de coopération se crée et apporte à l'enfant tout ce dont il a besoin pour se sentir bien et guérir vite. Cette intersubjectivité

Leurs ressources financières : AHH ACTP IV Le travail en équipe a) Composition de l'équipe et mission de chacun L'équipe est composée de professionnels médicaux : infirmière, aide soignante Professionnels médicaux Professionnels para médicaux Professionnels sociaux Secrétaire D'une secrétaire : D'une infirmière : D'une aide soignante : D'une ergothérapeute : D'une psychologue : D'une aide médico-psychologique : D'un éducateur : b) Pourquoi une équipe pluridisciplinaire

études. C’est ensuite après intervention des autres membres de l’équipe pluridisciplinaire (médecin, psychologue, assistante sociale, éducateur, diététicienne) que va être définie en réunion clinique, une prise en charge intégrant la consultation infirmière individuelle et en binôme avec le médecin. Différentes stratégies peuvent alors être envisagées (arrêt, réduction, contrôle, traitements médicamenteux, prise en charge psychothérapique ; l’approche motivationnel (pré-contemplation, contemplation

Nancy-Metz. Joëlle ANGERMAN, médecin de l’Éducation nationale, académie de Nancy-Metz. Olivier BIHEL, conseiller principal d’éducation, académie de Lyon. Anne CHARLON, infirmière de l’Éducation nationale, académie de Paris. Laurence COMMUNAL, professeure de sciences de la vie et de la Terre, académie de Grenoble. Michèle DUVAL, infirmière conseillère technique auprès du recteur de l’académie de Toulouse. Anne-Marie GARDO-KHALLOUFI, professeure de sciences médico-sociales, académie de Paris. Emmanuelle

des équipes à faire sens ensemble peut être déterminante. a. Le sens collectif : un facteur de coordination des équipes intermétiers ? Un projet se caractérise par la diversité au sein des équipes ; il regroupe des individus aux profils, compétences, et identités différentes. Allard-Poesi définit une équipe comme « un ensemble d’individus interdépendants dans leurs tâches et qui partagent la responsabilité de leurs résultats » (Allard Poesi adaptée de Cohen et Bailey, 1997). Cette caractéristique

thérapeutique a) Equipe chirurgien/spécialistes specialités : chirurgie digestive et chirurgie bariatrique DR Barei, DR Jonnet, DR BERGER b) Equipe soignante Cadre de santé de jour : Mme Coupé Cadre de santé de nuit : V. SIMON Les infirmières et infirmiers : 3 de jour et 2 de nuit Les aides-soignantes et soignants : 3 de jour et 1 de nuit Des étudiants infirmiers ou des étudiants aide soignants peuvent être présent dans le service. Le service chirurgie 2 dispose 42 lits

santé de façon à éviter que les maladies surviennent ou du moins à les retarder. Il a été démontré que 80 % des maladies chroniques sont ainsi évitables. Les stratégies de prévention, lorsque bien implantées, peuvent améliorer significativement le bilan de santé d’une population, surtout en ce qui concerne les maladies chroniques, et ont un rapport avantages-coûts favorable (OCDE, 2009). Des interventions concertées sont nécessaires pour agir sur les déterminants de la santé et réduire les inégalités