Bilan Pré Professionnel

A Acquis Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité professionnelle, sociale ou de formation. Les acquis exigés pour suivre une formation constituent les pré-requis. (AFNOR) Acteur Toute personne qui participe à la réalisation du projet B Bilan de projet Livrable dont le but est de documenter l’expérience acquise durant le projet en vue de sa réutilisation. Il est de la responsabilité du Chef de Projet. Il est livré en phase de Résultat

réalisation : du 2 avril 2013 au 6 avril 2013 Académie : Créteil Établissement : Lycée Antonin Carême de Savigny le Temple Nom : LANGLADE Prénom : Julie Classe : TCOM3 ALT Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations sociales dans les organisations La création de richesses L’organisation des échanges La régulation économique dans le cadre d’une politique économique

patients afin de proposer des prises en charge respectant ces droits. Ils devront être en capacité, de faire référence aux articles afin d’analyser des situations cliniques en vue de mobiliser les droits des patients dans leur futur activité professionnelle. Modalités : TD 1h30 en P/2 Webex Après lecture active des 3 chartes, les étudiants travaillent en groupe sur les situations concrètes et font le lien avec les droits des usagers de soins. La fiche TD est disponible sur Claroline pour

motiver les é ves de seconde en lè ACV en lycé professionnel ? e Discipline concerné : Accueil-Commerce-Vente e Classe concerné : groupe 2 et groupe 3 de seconde e Établissement de stage : Lycé Simon Weil (Dijon) Anné universitaire : 2012/2013 e Comment motiver les é ves de seconde en ACV lè en lycé professionnel ? e Introduction Du 3 dé cembre au 14 décembre 2012, j’ai effectué un stage en binô au sein du lycé me e Simone Weil, lycée professionnel à Dijon. Au cours de ces deux semaines, j’ai

Amélioration de l’accueil et de l’intégration d’un résident en EHPAD CAULIER Samuel GUILLON Florian LATASTE Nathalie MONGIS Baptiste PERCHOC Marie Licence professionnelle « Management des organisations : gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux.» Promotion 2012-2014 SOMMAIRE INTRODUCTION A. La demande 1. Analyse de la demande 2. Évaluation du potentiel de changement 3. Pilotage B. L'étude de l'existant Présentation

sur leur existence et leur état physique. Par ailleurs, l'inventaire physique des stocks doit être effectué dans le respect des règles légales et selon des modalités assurant une fiabilité satisfaisante. Ainsi, selon la norme d’exercice professionnel (NEP 501) relative à la collecte d’éléments probants lors de la prise d’inventaire physique des stocks, la présence du commissaire aux comptes lors de l’inventaire lui permet de vérifier que les procédures définies par la direction pour l'enregistrement

comprendre la concurrence Tester les éléments du mix 2. TESTER DES HYPOTHÈSES Test d'une (ou plusieurs) proposition présentée au consommateur Test de produit Test de concept, test de concept-produits, Marchés témoins simulés Test de packaging Pré-test publicitaire Marchés-tests régionaux, Villes-tests ÉVALUER LE PRODUIT (comparativement ou non) Tests de concept Tests de produits Tests de nom Test d’aspect (look test)... LES TESTS DE CONCEPT: OBJET Nombreuses idées de nouveaux produits

Présentation de la personne choisie 4.1. Résidents choisies 4.2. Activité faites avec les résidents 4.3. Analyse de l'activité 5. Evènement marquant 6. Conclusion 7. Remerciement L'introduction Dans le cadre de mon projet professionnel et les circonstance qui mon poussé à choisir le secteur d'aide à la personne sont tout simplement que c'est un métier qui m'intéresse beaucoup car au jour d'aujourd'hui je me dis que les personnes âgées, malade et handicapées on besoin qu'on les

Réadaptation (MPR) : o Services de Médecine Physique et Réadaptation en hospitalisation complète, o Hospitalisation de jour, o Consultations externes de médecine physique et réadaptation, o Consultations multidisciplinaire de la douleur, o Unité de bilan uro-dynamique, o Equipe mobile pour adultes cérébro-lésés o Unité des états végétatifs chroniques Le service de rééducation et réadaptation fonctionnelle (appelé aussi Médecine Physique et Réadaptation) assure une prise en charge des personnes

social, le référentiel de formation prévoit un stage pratique de 6 semaines. J’ai effectué mon stage à la Caisse primaire d’assurance maladie de Tarbes, siège des Hautes Pyrénées, dans le service relation client. Compte tenu de mon activité professionnelle, j’ai du le fractionner en trois périodes : du 19 février au 26 février du 12 avril au 23 avril et du 5 juillet au 23 juillet Après avoir présenté la Caisse primaire d’assurance maladie de Tarbes ainsi que le pôle relation client qui m’a