Bilan Stage Educateur

Rapport de stage de 3° du 17/12/07 au 21/12/07 dans la crèche « Les Fripouilles » à Savigneux. Berne Estelle, 3°2 SOMMAIRE : 1ère Partie: La recherche du stage 2ème Partie: Lieu de stage et structure 3ème Partie: Déroulement du stage 4ème Partie: L'activité observée 5ème Partie: Conclusion 1ère Partie La recherche du stage J'ai eu l'idée de choisir la crèche de Savigneux « Les Fripouilles » pour mon stage car j'aime beaucoup les enfants, et parce que j'avais envie de pratiquer un métier

m'a  donné  envie  d'approfondir  mes   connaissances.    1.3 ­ ​ un choix  J'effectue  mon  stage  long  au  sein  d’un  Institut  Médico­éducatif  accueillant des jeunes  en  internat  et   externat  de  13  à  20  ans,  garçons  et  filles,  présentant  une  déficience  intellectuelle  légère  ou  moyenne,  avec  des  troubles  associés  de  la  personnalité  et  ou  du  comportement.    Le  deuxième  stage  dit  "court"  a  pour  but  la  découverte  d’autres  structures,  de  populations  différentes

et faire un bilan en équipe des résultats crèche/maison en s’interrogeant sur les facteurs qui conditionnent le sommeil de l’enfant. Faire émerger des constats et mettre en place des dispositifs qui stabilisent l’équilibre de ce moment. Suite à cette expérience, les résultats se sont révélés bénéfiques pour les professionnels et les enfants. En effet, respecter la singularité de l’enfant permet de faciliter la gestion du groupe. Cette méthode révèle les compétences qu’un éducateur spécialisé doit

LAFFERRIERE Suzy Moniteur Educateur Promotion 2022-2023« Le Travail en équipe pluri-professionnelle »Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENS SOMMAIRE Introduction ... p.1I- Le contexte d’intervention ... p.11. L’institution ... p.1a) La fondation ... p.1b) L’établissement ... p.22. Les missions de l’établissement ... p.33. Le public accueilli et ses caractéristiques ... p.34. Les modalités

un groupe, un lieu, de créer ou d’entretenir des relations entre les personnes » Dans ce dossier nous verrons : 1) Présentation de la structure 2) Présentation des observations 3) Présentation de l’activité 4) Déroulement de l’activité 5) Bilan de l’activité 6) Conclusion 7) sources PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Terril Vert (Pas-de-Calais) 33 rue d'Avion - 62800 LIEVIN - Tél : 03 21 72 52 30 - Fax : 03 21 72 55 53 Type d'établissement : Foyer d'Accueil

cuisiniers, de deux ouvriers professionnels, de dix éducateurs, de trois agents techniques d’animation et d’une lingère. Le poste de psychologue est vacant depuis septembre. [2]Depuis le mois d’avril, l’équipe est accompagnée en supervision par un éducateur à raison d’une fois par mois. La réunion hebdomadaire est fixée tous les mardis ou nous traitons la situation de chaque jeune : demande d’admission, synthèse et point pédagogique. Chaque éducateur à la possibilité de proposer un projet à caractère

concerne l’implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles. En tant que futur éducateur spécialisé je me dois de questionner ces notions. Pour exposer ma démarche de recherche et de réflexion sur ce sujet, je m'appuierai sur un projet mis en place par l'équipe éducative de prévention spécialisée du service Prévention de, où s'est déroulé mon stage. Ce projet a été mis en place, suite à la demande de plusieurs jeunes (suivis par la prévention ou orienté par la

de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage court en Institut Médico-Educatif, avec un public d'adolescents porteurs de déficiences mentales. Mon deuxième stage court était en foyer d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont

Rapport de stage Tom - Collège.docxSOMMAIRE Introduction (Page 1) 1- Présentation de l’établissement (Pages 2 , 3 , 4) 2- Présentation des métiers observés (Pages 5 , 6 , 7) 3- Missions confiées et Bilan personnel (Pages 8 , 9) Conclusion (Page 10) Remerciements (Page 10) AnnexesIntroduction Lors de la semaine du 23 au 27 Janvier 2023, tous les élèves de troisième de l’établissement sont partis en stage d’observation en entreprise afin de confirmer ou d’infirmer leur plan d'orientation pour l’avenir

suivants : * La décision d'orientation des élèves dans ce type de classe. Auparavant la décision se prenait à l'interne de l'école, en conseil de maîtres. Avec les CLIS, c'est une commission extérieure qui prend la décision en fonction des différents bilans de professionnels (éducatif, pédagogique, thérapeutique, social). Cette commission est l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH. * l'objectif affiché d'intégration des élèves dans les autres classes de l'école en fonction du projet de l'élève, l'intégration