Bpjeps Exemple

Guyane, à qui je dois beaucoup, mais surtout à mon tuteur M. Mande Jonathan. Il a toujours pris le temps et vraiment eu la patience de m’accompagner, de m’écouter et de m’aider dans les différentes étapes du travail et de la formation, lui-même en BPJEPS Animation Sociale. En second lieu, les camarades et formateurs de l’Aprosep, qui ont su me rebooster. Il est vrai que mon cas au début, était assez complexe, mais en essayant on ne sait jamais si on peut réussir ou pas. Le fait est que, je n’ai jamais

CEMEA | DOSSIER | Certification des UC6 et UC 9 | | Astrid MIGNOTTE | BPJEPS Animation Sociale | | I. Présentation du contexte 1. HISTORIQUE En 1984, au 318 Rue des Costières, suite à un drame familial Mme Bellanger, qui deviendra Présidente de l'association Hubert-Pascal (du nom de ses deux fils) souhaite faire don de sa villa située rue des Costières à 500 mètres du mazet. En mai 1984, elle crée l'association Hubert-Pascal et propose à la commune un projet de restructuration

de six villages : Majikavo koropa, Majikavo Lamir, Koungou, Trévani, Kangani, Longoni. Elle est la commune la plus économique de Mayotte par sa zone portuaire qui se développe rapidement et ses nombreuses Entreprises qui se sont installés. Par exemple : Total pour le stockage de carburant, EDM (Electricité de Mayotte) qui a construit une station de production d’électricité, Tôle de Mayotte, l’Usine Coca-Cola. … III.2 Les équipements et infrastructures - Equipements administratifs :

1970 BSB (Brevet de surveillant de baignade) DESJEPS : Diplôme d'État Supérieur de la Jeunesse de l'Éducation Populaire et du Sport - niveau II (Bac+3/4) DEJEPS : Diplôme d'État de la Jeunesse de l'Éducation Populaire et du Sport - niveau III (Bac+2) BPJEPS : Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport - niveau IV (Bac) - anciennement BEATEP , création 2001 BAPAAT : Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur Technicien de la jeunesse et des sports (niveau V)

l'effectif. 7% sont en phase d'acquisition. Les 2/3 des étudiants seront donc titulaires de ce diplôme. D'autre part, le BAFD est beaucoup moins privilégié avec seulement 1 étudiant sur 100 titulaire de ce brevet. Les derniers diplômes (BEES, BAPAAT et BPJEPS) ne sont pas du tout convoités. 4 Enquête École 2013 Devenir animateur(trice) professionnel(le) aujourd'hui Titulaires d'un diplôme d'animation Non titulaires d'un diplôme d'animation 500 600 400 500 400 300 300 Oui 200 Non 200 100

équipe d'animateur qualifié : ▪ Lætitia (BAFA) ▪ Caroline (BAFA) ▪ Élodie (BAFA) ▪ Céline (BAFA et chef de convoi) D’une équipe d'animateur stagiaire : • Mme (stagiaire BPJEPS LTP) 5- Les locaux et périodes de fonctionnement L'accueil de loisirs fonctionne durant les mercredis et les vacances scolaires. Cette structure peut accueillir 84 enfants de 4 ans révolus jusqu'à la fin de l'année civile du CM2 (12 ans maximum)

 BPJEPS APT ADREP FORMATION Tuteur : Laurent SISIA 40/42 CHEMIN DE FONTENIEU 13014 MARSEILLE UC 4 : ETRE CAPABLE DE PARTICIPER AU FONCTIONNEMENT DE LA STRUCTURE UC10 : ETRE CAPABLE DE CREER UNE PRESTATION SPORTIVE ADAPTEE A UNE STRUCTURE SOCIO SPORTIVE ET A UN TERRITOIRE URBAIN INTRODUCTION Je suis en formation à l’ADREP Montolivet depuis le 1er décembre 2014 afin de passer et obtenir le « Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et du Sport (BPJEPS) – option

positions par rapport au métier d’animateur : c’est une activité entière, humainement intense et sur de nombreux points, enrichissante. Les apports culturels, artistiques, éducatifs mais aussi, le respect et les valeurs propres à chacun sont des exemples de ce que cette profession véhicule. Je tiens à remercier toutes les personnes qui m’ont tant apportés au cours de cette formation et même encore aujourd’hui. Les formateurs et intervenants qui ont su nous faire découvrir et employer de manière

pour lesquels on travaille. Il y a plus de flexibilité dans les associations que dans les collectivités publics. Certaines laissent aux animateurs une certaine marge de maneouvre, alors que pour d'autres les horaires sont très structurées. Lui, par exemple, possède beaucoup d'autonomie pour pouvoir gérer ses plannings. Enfin comme ille précise, l'autonomie s'acquière en prouvant que l'on fait du bon travail. Globalement il a des semaines un peu décalés. Il travaille surtout le week-end, notamment le

proposés aux jeunes durant les vacances scolaires. Les animateurs du secteur jeunesse travaillent en collaboration avec la cellule Sport et quartier de la ville de Grenoble, entre autres. - L'accompagnement de projet : par le biais du futsal par exemple : Cette activité, encadrée par un animateur jeunesse de la MJC, est proposée deux fois par semaine au gymnase Daudet. En 2008, une junior association à été créée, le FCCD (Futsal Club Clos d'Or), à l'initiative de quelque jeunes footballeurs désireux